2019-2020年苏教版语文二年级上册《识字2》教学设计1

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1、2019-2020年苏教版语文二年级上册《识字2》教学设计1教学目标：1、认识本课生字、词。2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。教学重点：认识生字词，朗读课文。教学难点：感知词句意思，感悟词语的准确运用。教学过程：一、谈话引入课题师：①同学们，老师知道你们的课余生活是非常丰富多彩的，哪些同学能够告诉老师，你在课余生活里最喜欢干什么？（指几名学生回答）②同学们想不想知道其他同学的课余生活呢？现在老师就带同学们去看看他们的课余生活是怎样

2、的。现在请同学们打开书P22，板课题。（识字二）二、学习课文1、出示自学提纲、自学课文。①看图，说说他们在干什么？②读课文，圈出生字。③自读生字词，要求读准字音。2、检查自学情况。①抽查学生按要求说出每幅图的意思。②让学生图文对照自读词语。③出示生字，让学生认读。3、分析字形。①复习识字方法。②小组讨论：这些生字你是怎样记下来的？③检查讨论情况。4、学习词语。①认读词语。②问：读了这些词语后，你有什么发现？③巩固练习。连线：扫水搬木头推地抬桌子提车抓小鸡5、小结。6、质疑。三、巩固练习1、认读生字

3、。2、出示词语卡片，让学生认读。3、扩词活动。4、指导书写“琴”。四、玩游戏（快乐传真）1、玩游戏。2、编写儿歌。五、总结1、总结这节课的学习内容。2、总结这节课的比赛结果，评出最优先的一组并给以奖励。六、课外作业熟读生字词板书设计：1、部件分析法。棋、弹、钢、琴、胡、戏、识字方法：2、熟字换偏旁。喂、鸽、养、航、模3、熟字加、减偏旁。练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气附送：苏教版语文二年级上册导学案：识字3主备人：朱翠芹杨素藴班级：姓名：第一课时一、学习目标

4、，指引方向1、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识三个“彡”“弓”“斗”偏旁。2、仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。3、正确、流利地朗读课文。二、自主学习，快乐无穷1、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？2、朗读儿歌。学习引导：1、请同学们看书上的“笔”“”尖“看”的三幅插图，看看字，再看看图，你发现了什么？（组长组织组员说说，互相补充。）2、请同学们再看“灶”“歪”“尾”的三幅插图，仔细看看字是由哪两部分三、组成的，再看看图，你又发现了什么？（在小组内说

5、说自己的发现）向大家说说你的发现。三、展示自我，激情飞扬（一）合作探究——认读生字词（灶尖歪尾）学习引导：1、看一看课文中的插图，想一想插图和汉字部件之间的关系。2、借助拼音读准字音，遇到难读的字多读几遍。3、听听其他同学读得如何？给个评价吧！（可同桌评价，也可在小组内评价）（二）展示交流1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。2、小组比赛读生字。3、正确、流利地朗读课文四、自我检测把下面的两个字变成一个字，看看会有什么变化，再想一想它们的字形与字有什么联系。例：小——大——尖尸——毛——（）火

6、——土——（）不——正——（）手——目——（）竹——毛——（）2019-2020年苏教版语文二年级上册《识字3》2课时精品导学案一、学习目标，指引方向1、能正确、流利、有感情地朗读儿歌。2、理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心。二、自主学习，快乐无穷1、听写生字。2、指名读儿歌。3、借助拼音自由认读生字。（彩炉张桌斜匹）4、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。5、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。6、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）：7自由认读下列生词：彩色炉灶一张桌子歪

7、斜粗心一匹大马8、组长带读，再个别正音。三、展示自我，激情飞扬（一）合作探究——品读儿歌学习引导（1）：1、自由朗读儿歌，小组讨论：（1）从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家？（2）你们愿意当当小评委，来评评他的画吗？（结合插图评价）（3）你能读好这首儿歌吗？让人一听就知道宁宁是个粗心的小画家吗？（学生练读：可自由读，同桌互读，在小组内读。）（二）展示交流1、从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家？说说你的理由。2、小组比赛读。学习引导（2）：1、现在如果你们也是一个小画家，让你来画一画，你会怎么画呢？

8、2、把你的想法也编成一首儿歌，先在小组内说一说。（三）合作探究——生字的书写学习引导：1、自由书空“彩炉张桌斜匹”的笔顺。2、同桌交流：你是怎样记住这些生字的？3、你会写这6个生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！）（四）展示交流你觉得这4个字怎样写才美观呢？四、自我检测1、先给下面的字加上偏旁，再分别组词。丁（）巴（）采()土（）2、照样子填空。例：一（匹）马一（）书一（）铅笔一（）画家一（）桌子一（）鱼一()鸭子一()石桥一()枫叶五：课后反思小学教育资料好好学习，天天向上！第7