2019-2020年苏少版音乐二上《两只懒乌鸦》教案1

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1、2019-2020年苏少版音乐二上《两只懒乌鸦》教案1教学内容：唱　《两只懒乌鸦》动　音乐剧《懒乌鸦的故事》教学目标：1、通过学习两只懒乌鸦，教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人2、能够用富有幽默感的声音演唱歌曲3、通过音乐剧鼓励学生积极、勇敢的加入该音乐活动中来，培养学生的表演能力和与他人合作的能力。教学重点：用富有幽默感的声音演唱歌曲教学难点：培养学生能力和与他人合作的能力教具准备：　电脑多媒体及相关课件，钢琴，响板等小乐器，乌鸦哥哥和乌鸦弟弟的头饰教学过程：一、导入　师：今天，老师给大家带来了几幅图画，想请小朋友看图讲故事，看看这些图画描绘了一个什么样的故事！（出示课件：两只懒乌鸦，学生

2、根据画面讲故事，导出课题）　师：小朋友们讲的真不错，老师也来给大家讲一个！（师有节奏的用风趣幽默的声音朗读歌词）　师：听了老师讲的两只小乌鸦的故事，小朋友觉得小乌鸦的行为好不好？它有哪些缺点？（生讨论回答）　师：小朋友们说的真好，今天，我们来学习这首《两只懒乌鸦》，做一个勤劳的好孩子！二、新授歌曲1、完整听赏歌曲2、跟老师有节奏的朗读歌词学生有表情的朗读歌词3、分句模唱歌曲数遍4、用幽默风趣的声音完整演唱歌曲5、个别学生演唱歌曲三、创编及表演　师：小朋友们，我们有了非常好听的歌声，还可用什么形式来表现这首歌曲呢？　生：可以用小乐器来伴奏，可以来扮演两只懒乌鸦。。。。。。　师：那我们分小组选

3、择自己喜欢的方式来表现歌曲（学生讨论、表演）（出示课件，师用两个头饰扮演乌鸦哥哥乌鸦弟弟）　乌鸦哥哥：太阳太阳真暖和。　乌鸦弟弟：真暖和！　乌鸦哥哥：一觉睡的真舒服。　乌鸦弟弟：真舒服！　〈弟兄两又美美的伸了个懒腰，忽然发现他们的窝已坏了一个大洞〉　乌鸦弟弟：哥哥，你看你看！咱们屋子坏了个洞啦！　乌鸦哥哥：哎？什么时候坏的呀？弟弟，你快去修一下吧　乌鸦弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我还没有睡够呢！　乌鸦哥哥：（连打两个哈欠）我不，我也还没有睡够呢！　乌鸦兄弟：算了吧，咱们再上去睡。。。一。。。觉。。。〈两只乌鸦又双双飞回了窝，睡起大觉来，一会儿，一阵乌云遮住了太阳，北风呼呼的刮起，两只乌鸦

4、在窝里被晃来晃去〉乌鸦哥哥：哎哟，好冷啊！好冷啊。。。。。。　乌鸦弟弟：哎哟，冷死我了，冷死我了。。。。。。　乌鸦兄弟：救。。。。救。。。。救命啊。。。。　〈又一阵大风中，两只乌鸦双双被刮落在地，直打哆嗦〉　乌鸦哥哥：（指着弟弟）叫。。。叫你修，你。。。你不修，都怨你！（呻吟）冷。。。冷啊。。。　乌鸦弟弟：（指着哥哥）怨你！都怨你，你。。。你为什么也不修呀？（呻吟）啊。。。真冷啊！　乌鸦兄弟：（无可奈何地）算了，算了，明天咱两一块儿修。。。修吧。。。　〈第二天，太阳出来了，金色的阳光洒满大地。可是两只乌鸦却再也不能享受阳光的温暖了，他们被冻死在大树下，为自己的懒惰付出了生命的代价。〉　师：

5、小朋友想不想把乌鸦兄弟来演一演呢？　（学生分小组扮演，推选一个小组给大家演一演）总结　师：今天，老师和大家一同学习了歌曲，表演了《懒乌鸦的故事》，那你们对乌鸦这种小动物了解的多吗？它吃的是什么？它的巢穴搭在哪？为什么农民伯伯要捕杀它们？带着这些疑问，我们可以去查找一些关于乌鸦的资料，下节课我们一起来交流一下！ 教学反思：学生一开始唱的时候没有感情，经过老师带有表演性质的范唱后，学生的积极性提高了但还不足以表现乌鸦的情绪，必须在每一乐句作一些适当的处理。附送：2019-2020年苏少版音乐二上《乒乓变奏曲》教案 教学内容：聆听《乒乓球变奏曲》教学目标：1、通过聆听《乒乓变奏曲》，初步了解“变

6、奏曲”这一音乐体裁。2、学生能够哼唱音乐主题旋律，感受打乒乓球时愉快的心情，从而深刻体会到了乒乓的快乐。3、通过对变奏曲的学习与聆听，尝试音乐要素对歌曲《小小球儿闪银光》主题旋律进行变化。教学重点：了解变奏曲的体裁以及音乐变化的特点。教学难点：运用音乐要素对歌曲《小小球儿闪银光》的主题旋律进行创编。 教学过程： 一、组织课堂老师引领学生随《哦，十分钟》表演律动。师：伴随着上课铃声的响起，同学们结束了高兴快乐的课间十分钟，走进了愉快的音乐四十分钟。现在让我们互相问声好吧！二、导入1、谈话师：去年奥运会，各国的运动健儿都聚集在北京，展开激烈的比赛。想必在暑假间同学们一定也不会错过这次体育盛会。

7、请你们说一说，你最喜欢奥运会中的哪个比赛项目？（引导学生自由谈论自己最喜欢的运动项目）师：是的，我国的运动健儿们用他们顽强拼搏团结友爱的精神为国家取得了令人骄傲的成绩。大家在学习生活中应该向他们学习，争取成为一名国家的栋梁之才 2、听辨音乐师：请同学们看大屏幕，上面出现的是几幅同学们喜欢的运动项目。请大家听音乐，它表现得是哪一项运动？（教师引导学生分辨表现的是打乒乓球的场景）师：同学们真能干，一下就能从音乐中听出这是表现