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《2019-2020年物理粤教版选修3-4学案：课棠互动 第三章第三节电磁波的发射、传播和接收 Word版含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年物理粤教版选修3-4学案：课棠互动第三章第三节电磁波的发射、传播和接收Word版含解析三点剖析1.无线电波的发射、传播与接收要有效地发射电磁波、振荡电路必须具有:（1）足够高的振荡频率,频率越高,发射本领越大.（2）要使振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间.要接收空中某频率的电磁波必须通过改变接收电路电容、电感使其电谐振.2.调制和解调要把频率较低的信号加载到高频信号上去,就好像人的远行能力有限,所以乘汽车、飞机一样.因此,高频振荡信号就是那些有用的低频信号的载体,而这“加载”过程就是物理上所说的“调制”过程.
2、既然有用的信号是加载到高频信号上的,当接收到电磁波后,为了御下有用的信号,就必须通过解调,把有用信号“检”出来.【例1】用一平行板电容器和一个线圈组成LC振荡电路,要增大发射电磁波的波长,可采用的做法是()A.增大电容器两极板间的距离B.减小电容器两极板间的距离C.减小电容器两极板正对面积D.在电容器两极板间加入电介质解析:由λ=c/f知,要增大发射电磁波的波长,必须减小振荡电路的振荡频率f,由f=可知,要减小f,就必须增大电容器的电容C或电感L,由C=,可判断B、D操作满足要求.答案:BD【例2】调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入
3、到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号，要收到电信号,应()A.增大调谐电路中线圈的匝数B.加大电源电压C.减小调谐电路中线圈的匝数D.将线圈中的铁芯取走解析:当调谐电路的固有频率等于电台发出信号的频率时,发生电谐振才能收听到电台信号.由题意知收不到电信号的原因是调谐电路固有频率低,由f=,可知在C无法调节前提下,可减小电感L,即可通过C、D的操作升高f.答案:CD附送：2019-2020年物理粤教版选修3-4学案：课棠互动第三章第五节电磁波的应用Word版含解析三点剖析1.广播和电视的工作原理在电视发射端,由摄像管摄取景物并将
4、景物反射的光信号转换为电信号,然后通过天线把带有信号的电磁波发射出去.电视接收天线接收到电磁波以后,经过调谐、检波,将得到的电信号送到电视接收机的显像管,显像管把电信号还原成景物的像.电视接收机的天线接收的电磁波除了载有图象信号外,还有伴音信号,伴音信号经检波取出后,送到扬声器.2.电磁波与科技、经济、社会发展的关系麦克斯韦的伟大预言和赫兹的电火花开创了人类文明的新纪元.从此，人类的文明进程和社会发展就与电磁波息息相关.电磁技术的发展，导致了近代科学技术的深远变革，相继出现的无线电报、广播、传真、电视、移动通信、卫星通信、互联网，将人
5、类推进了信息时代.电磁波的应用和相关技术的发展加速了产品的更新换代，带动了经济的快速发展，同时也推动了人们生活方式的变革.我们每天都遨游在电磁波的海洋中，尽情地享受着它给人类带来的巨大物质文明和精神财富.各个击破【例1】如何理解调谐的作用解答:世界上有许许多多的无线电台、电视台及各种无线电信号，如果不加选择全部接收下来，那必然是一片混乱，分辨不清.因此接收信号时,首先要从各种电磁波中把我们需要的选出来,通常叫选台.在无线电技术中利用电谐振(类似于机械振动中的共振)达到目的.使接收电路中产生电谐振的过程叫调谐,能够调谐的接收电路叫调谐电
6、路.如图3-5-1所示,调节电容器的电容,当该LC振荡电路的固有频率与某电台的频率相同时,这个电台的电磁波在电路中激起的感应电流最强,这样就选出了这个电台.收音机一般是通过改变电容来调谐,而电视机一般通过改变电感来调谐.图3-5-1【例2】为了实现全球的电视转播,下面措施中正确的是()A.只需发射一颗同步卫星,在赤道平面上空运行B.至少需发射三颗同步卫星,在赤道平面上空运行C.只需发射一颗同步卫星,绕着通过南、北极的上空运行D.至少需发射三颗同步卫星,绕着通过南、北极的上空运行解析：同步卫星只能在赤道平面上空,通过南、北极上空运行的卫
7、星不可能是同步卫星,C、D错.由于电视信号属微波段,只能够直线传播,为了覆盖全球,至少需发射三颗同步卫星,使它们位于正三角形的顶点,地球内切于这个正三角形,如图3-5-2所示.图3-5-2答案:B小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页
