2019-2020年浙教版道德与法治一年级下册2.4《我是贴心好小孩》word教案

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1、2019-2020年浙教版道德与法治一年级下册2.4《我是贴心好小孩》word教案道德与法治教案续页2019-2020年浙教版道德与法治一年级下册2.4《我是贴心好小孩》word教案课题我是贴心好小孩  教学课时 1课时目标依据课标表述：爱亲敬长，养成文明礼貌、诚实守信、有爱宽容、有责任心的品质。教材分析：通过儿童以往的生活体验，让儿童发现身边亲人的生活和心情需要他们的关心和照顾，由此进一步感受自己与父母等家人的亲密关系。激发起爱家庭的情感与行为。学情分析：一年级的学生已经具备了初步的思维能力，能够对自己看到的、听到的进行思考和简单地分析。学习本课，就是要在儿童独立思考的基础上，再进行提炼，

2、为其养成爱亲敬长的好品质指明方向。教学目标   1、愿意主动观察家人的行为，发现家人的需要。  2、愿意主动关心家人，掌握一些简单的照顾家人的方法。  3、意识到自己是家庭重要成员之一，体会悉心关心家人会让家庭更加和谐温馨。   课前准备拓展内容：在游戏中发现家人的需要并主动去帮助家人。教学手段：创设情境、游戏合作。学生准备：收集生活中家人关心自己和自己关心家人的事例。道德与法治教案续页教学流程（按课时设计）教师活动学生活动设计意图及效果预测一、看一看同学们，大家好！很高兴今天能和大家一起上一节课。上课前，老师想到前几天我们学校举行了一个“发现身边的爱”活动，一年级的小朋友们把他们找到的爱，

3、发给了老师？你们想不想看看啊！好！看到这几幅图你们想说些什么！二、说一说就像大家说的，我们身边充满了爱。其中陪伴我们成长，给予我们最多的就是家人的爱！在生活中爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人一定非常地爱我们，是吗？那么谁能讲一讲你的家人是如何爱你、关心你的？是啊，生活中家人们给我们无微不至的关心，那你们又是如何关心他们？爱他们的啊？同学们说得真好，你们真是一个个关爱家人的贴心好小孩！（板书课题）三、练一练可是爸爸妈妈、还有爷爷奶奶和家人们都是大人，有时候他们不会去要求我们做什么，总觉得我们是小孩子也不会做什么，这时候就需要大家有一双善于发现的眼睛，能够发现家人们需要我们的帮助。那你们能吗？讲述家人关

4、心自己、爱护自己的事例。反思自己又是如何爱他们的。观察四幅图，发现其中家人的需要，并简单说说自己会怎样做？1、爸爸下班回到家。2、妈妈一个人洗衣服。3、爷爷一个人看报纸。通过其他学生身上的事例，激发孩子们的学习热情，锻炼表达能力。在感受家人关怀的同时，想想自己做得远远不够好，以此来教育孩子们要在生活中关心家人，来报答家人的爱。虽然是生活中微不足道的小事，但是“勿以善小而不为”，只有专注于身边小事的人，才能担得起大事考验。好！那我们就一起来挑战一下吧！请大家看看图上的家人们，都需要我们帮助什么啊？同学们看得很仔细，那课本上还有三幅图，你们又能看出些什么呢？（用上_______时，我会_____

5、_______）观察课本上的P30的三幅图，自由表达想法。课件中的三幅图较为直观，也比较普通，和孩子们的生活很贴近，课本上的三幅图则比较含蓄，需要孩子们仔细观察，并大胆想象。由简到难，呈现阶梯式前进，便于孩子们理解、学习。教师活动学生活动设计意图及效果预测同学们说的真好！都是细心、贴心的好小孩！在课本的31页，也有写了贴心好小孩的要求，你们会读吗？四、演一演看来啊，简单的看图说话已经是难不住同学们了，可是光会说，可不行。咱们现场来演一演好不好？看看在实际生活中，遇到家人家人的需要，你们会怎样做？五、找一找看了同学们的表演，老师真想夸夸你们大家，都是“贴心好小孩”。可是同学们除了在家里，我们还

6、要在什么地方做一个“贴心好小孩”？带来了“生活大宝箱”这里面有生活中的许多事情。谁有勇气来试一试啊？六、归一归通过今天的学习，让老师看到同学们都是一个个关心家人、关爱同学的贴心小孩，孝敬父母、团结同学都是我们中华民族的好传统。最后老师把这句话送给大家“立爱自亲始”，就是说要想做一个有爱心的人，就要从亲近家人、关心朋友开始。希望大家把今天在课堂上学到的知识和爱心用到以后的生活中去，让我们的身边充满爱！下课！同桌两个同学先互相读一读，然后选择一条写在最下面的横线上，一会儿我们一起来读！场景一：爸爸刚下班（老师扮演爸爸，学生扮演孩子）场景二：爷爷一个人看报纸（老师扮演爷爷，学生扮演孩子）挑三到五人

7、，抽取小条，并完成上面的问题。通过朗读，进一步训练孩子们的表达能力，以及体会小诗中所说的深刻内涵。鼓励孩子们从多角度考虑，从生活中的方方面面思考。以情景表演的方式将生活中这样的情况以及解决方法呈现。目标检测检测内容结果反馈看图说话，在图中发现家人的需要并简单说说自己会怎样做。板书设计贴心好小孩发现需要我会帮忙课后延伸把课上学习到关心家人的好习惯带到生活中去，做一个贴心好小孩。反思道德与法治教案尾页附送：1.2