2019-2020年沪教版数学二年级上册《游海岛-谁先上岸（巧算）》word教案

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1、2019-2020年沪教版数学二年级上册《游海岛-谁先上岸（巧算）》word教案【教学内容】九年制义务教育课本数学二年级第三册：游海岛－谁先上岸（巧算）【教学目标】[认知目标]1.理解一个加数增加而另一个加数同时减少相同的数，和不变。2.理解被减数和减数同时加上或减去相同的数，差不变。3.运用这两个规律对题目巧算。[能力目标]培养学生的计算策略能力。[情感目标]鼓励学生探索计算规律的奥秘，从而激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】理解同向变化和反向变化，能应用其规律进行计算。【教学难点】运用这两个规律巧算一

2、些题目。【教学准备】教学课件、小红旗等【教学过程】一、复习导入：abc1.出示数射线。2.师：这里的a、b、c分别表示什么数？他们分别最接近哪个整十数？3.生：a＝28b＝57c＝81；a接近30，b接近60，c接近80。4.师：我们上节课去的海岛，你们还想去游玩吗？5.师：这次我们的好朋友也和我们一起去，让我们出发吧！（课件演示）6.出示课题：《游海岛》二、探究新知：（一）加法：1.师：小亚和小巧来了，她们乘坐小船来到了码头，可是码头上出现了障碍，请你们帮助她们？26+18＝□+□＝2.请你们用最快最好

3、的方法计算出答案。3.学生小组合作，探究好方法。4.汇报交流。5.小结：26+18＝□25+1924+20＝□6.师：你们发现了什么规律？7.学生讨论。8.课件演示：小白鸽：将一个加数变成整十数就容易了。（二）小练习1.师：让我们用发现的规律来练习几个题目吧。69+16＝□+□＝45+48＝□+□＝38+17＝□+□＝2.小朋友独立完成题目后交流。3.小结：一个加数增加的数与另一个加数减少的数相等，和不变。（三）减法1.师：我们帮助小亚和小巧解决了问题，现在小丁丁和小胖他们也碰到了这样的难题，快帮帮他们吧

4、。2.课件演示82–67＝□–□＝3.请你们用最快最好的方法计算出答案。4.学生小组合作，探究好方法。5.汇报交流。6.小结：82－67＝□83－6884－6985－70＝□7.师：你们发现了什么规律？8.小结：小白鸽：将减数变成整十数就容易了。（四）小练习1.师：让我们用发现的规律来练习几个题目吧。73－19＝□–□＝56－17＝□–□＝67－19＝□–□＝44－25＝□–□＝2.小朋友独立完成题目后交流。3.小结：被减数和减数同时增加（或减少）相同的数，差不变。三、巩固练习：1.师：现在让我们玩抢小红

5、旗的游戏，看谁第一个拿到小红旗？2.出示题目：第一组第二组第三组第四组67-49=□-□=56+28=□+□=84-27＝□-□=34+89＝□+□=73-54=□-□=24+37=□+□=54-29＝□-□=67+18＝□+□=54-27=□-□=65+24=□+□=72-34＝□-□=49+34＝□+□=86-35=□-□=46+37=□+□=71-34＝□-□=26+34＝□+□=1、学生汇报交流1、小结：在每个题包中，可以通过运用同向变化和反向变化的两个规律来解决题目。四、总结。师：说说今天我们学

6、习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？附送：2019-2020年沪教版数学二年级上册《盒子是空的——被除数为0》word教案教学目标：1.熟练掌握0除以任何数（0除外），商都是0。2.注重学生探究能力的培养。3.培养学生们从特殊到一般的推理能力。教学过程：一、引入：我们已经学过了除法，现在就让我们一起来分一分，练一练。请组长把小杯子里的圆片倒出来，平均分给你们组的每个同学。然后组内的同学用除法算式说一说你们分得的结果，组长把它写下来。（每组的小杯子里面都有圆片）（分组汇报）二

7、、展开：1.组长继续将小盒子里的红星平均分给组员，看看结果如何？每个同学尝试将除法算式写在练习纸上。（其中有3个小组的盒子里是空的）（学生汇报，师板书，找数量关系）2.出示课题：盒子是空的——被除数为0。3.现在老师的手里有一个大盒子。我要把里面的红星平均分给我们全班的同学，请你想想算式应该怎么写？如果要分给100个小朋友，算式又是怎样的呢？（师继续板书算式）4.你们能不能也来举几个被除数为0的除法算式？5.小组讨论：你们能找找被除数为0的除法的小秘密吗？（学生用自己的语言总结）6.你们的想法和小胖是一样

8、的。出示：0除以任何数，商都是0。三、深入：1.小巧一直看着我们学本领，她好像有疑惑：你们发现的小秘密好像不够完整，那到底怎样呢？让我们一起去看看小巧是怎么给小动物分苹果的吧。2.森林的小屋里住着几只小动物。第一天，小巧带去了6个苹果，出来了几只小动物（3只）平均每人只可以得到几个苹果？算式怎么写？（生汇报，师板演，找数量关系）3.第二天，小巧没有带去苹果，三只小动物等着小巧。可是怎么分呢？谁来说算式？4.第三天，小巧特地带了