2019-2020年教科版科学四上《我们的身体》单元测试

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1、2019-2020年教科版科学四上《我们的身体》单元测试一、填空题1.从外形看，人的身体是由（  ）、（   ）、（    ）、（  ）等几个部分构成的。2.我们人的身体是由（    ）、（   ）、（    ）共同组成。3.人体需要的氧气由（    ）吸入后进入血液，再由（    ）通过（    ）输送到身体的各个部位，同时收集（       ）等废物，再排出体外。4.人的呼吸器官包括（    ）、（    ）、（    ）、（    ）等5.牙齿分为（    ）、（    ）、（    ）三种二、判断题（  ）1.我们对那些身

2、体有残疾需要帮助的人应该给予更多的关爱。  （  ）2.我们的身体能够做很多工作，但工作时只有一个部位参与完成 。 （  ）3.我们用力时身上的肌肉没有发生变化 。（  ）4.合理的休息和良好的睡眠，都有利于心脏的健康 。（  ）5.当我们跳动的时候，骨骼、关节和肌肉都参与了运动，发生了变化。（  ）6.在平静状态下，人1分钟呼吸次数一般在60-100下 。（  ）7.咀嚼食物时唾液的作用主要是切碎。（  ）8.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。三、选择题1.我在拿哑铃时，发现我手臂的肌肉（  ）。A.变软  

3、  B.没有变化    C.变硬2.我们的呼吸实际上是吸进（  ），排出（  ）。A.氧气   B.氮气   C.二氧化碳3.我们运动时所需要的能量主要来自（  ）。A.食物    B.氧气   C.二氧化碳4.食物消化开始的地方是（  ）。A.口腔    B.小肠   C.胃5.下面的做法中，错误的是：（  ）。A.饭后漱口  B.用牙签挑牙缝  C.不吃很烫的食物6.人体的各个器官是（  ）工作的。A.独立  B.协同  C.一起7.我们吃食物时主要靠（  ）来磨碎食物。A.门牙  B.犬牙  C.臼牙8.我们主要靠（  ）来

4、吸收食物里的营养。A.胃   B.小肠  C.大肠四、简答题说说经常参加体育锻炼对我们身体有哪些好处？-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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6、------------------------------------------------------------------------------------------------------- 附送：2019-2020年教科版科学四上《我们的身体》教案教学目标：通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识，并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学重点：让学生了解自己的身体外表各部分的认识。教学难点：了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学过程：本课采用形象、直观的教学方法，活动、示范、郎读并用。1.示范（1

7、）先讲解课本中的插图，指出人体各部位的名称，然后用自己的身体示范指出身体的各个部分；再请一位同学上讲台，老师指出他身体的各个部分。（2）同学们互相指出身体的各个部分名称。2.说说做做（1）请同学们把眼睛闭上，于是教室里的一切就会看不见了。（2）用鼻子闻4瓶无色透明的夜体（注意不要用鼻子直接去闻夜体，用手扇着气味闻），可以分别辩出酒精、汽油、水和醋。把鼻子捂住，什么气味也闻不到，也不能用鼻子呼吸了。（3）用手把耳朵掩上，声音就听不见了。（4）把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。做完以上活动后，请同学们说说眼、耳、鼻、口的主要功能。3．

8、教读课文背诵人体4个部分的名称；教具：4种无色透明的液体—酒精、汽油、水和醋，分装在同一种规格的小瓶内。板书；（头、颈、躯干、四肢）；（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）作业：指出上图小朋友身体的各部位和画出头像中缺少的部分。正确的立、行、坐、卧教学目标：使学