黄鹤楼复习题

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1、《黄鹤楼》复习题一、州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。1.给加点的字注音。（1）费祎（）（2）返憩（）（3）巃嵸（）（4）四闼（）（5）坐窥（）（6）井邑（）（7）荆吴（）（8）南隅（）2.给加点的实词解释。（1）州城西南隅（）（2）尝驾黄鹤（）（3）返憩于此（）（4）遂以名楼（）（）（5）观其耸构巍峨（）（）（6）高标巃嵸（）（）（7）重檐翼馆（）（8）坐窥井邑（）（）（9）上倚河汉（）（）（10）下临江流

2、（）（11）四闼霞敞（）3.给加点的虚词解释。（1）返憩于此（）（2）遂以名楼（）（3）观其耸构（）（4）《神仙》之传（）（5）上倚河汉（）（6）亦荆吴形胜（）（7）有黄鹤楼者（）（8）遂以名楼（）（9）形胜之最也（）（）4.翻译下列句子。(1)州城西南隅，有黄鹤楼者。(2)上倚河汉，下临江流(3)坐窥井邑，俯拍云烟(4)事列《神仙》之传，迹存《述异》之志(5)耸构巍峨，高标巃嵸(6)重檐翼馆，四闼霞敞(7)《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。（8）亦荆吴形胜之最也。5理解课文。（1）本文引用了哪些古籍介绍黄鹤楼？引用它们有什么作用？古籍：作用：（2）全文能概括黄鹤楼的主

3、要特征的一句是（3）“上倚河汉，下临江流”中用了修辞.（4）登上黄鹤楼眺望四周景色的句子是（5）文段选自，作者是朝代的，黄鹤楼于和并称江南三大名楼。（6）写出与黄鹤楼有关的诗句（两句）二、匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。①邻居有烛而不逮     ②衡乃与其佣作       ③资给以书       ④遂成大学        2．翻译下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之②衡乃与其佣作而不求偿     

4、      3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（    ）A．以俟夫观人风者得焉                 B．不以物喜，不以己悲C．何以战                             D．必以分人4．出自这个故事的一个成语是       ，从字面上看，这个成语的意思是              ，现在用这个成语形容       （用四字短语作答）三、邴原泣学《初潭集》邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱

5、资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。1．解释下面句中加点的词。①凡得学者           ②然得而腊之以为饵      ③吾徒相教           ④徒以有先生也      2.翻译句子。①孤者易伤，贫者易感。                           ②一则愿其不孤，二则羡其得学                        ③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。3.书塾中的老师值得我们敬佩的是                     4．我们应该向邴原学什么？答：                           

6、          【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问  2.见译文  3.D4.凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光（读书勤学苦读。【译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”

7、邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。（一九）1.①能够 ②得到 ③白白地 ④只是  2.①狐儿容易悲哀，二来羡慕他们能够上学。 ②你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。 3.为下一代无私奉献的精神。 4.学习