说明文阅读阅读与技巧

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1、说明文阅读阅读与技巧一、典型题精讲精析解码汉字“行”　　①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。　　②“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。　　③“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如：“街”、“衢”这两个字，就都是道路的意思。　　④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是

2、做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。　　⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xíng，词性也变成了动词。⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑!　　读了这篇说明文后，我们应该了解这些：说明对象，解码汉字“行”。说明顺序，逻辑顺序。说明结构，总

3、分总。层次划分，第一部分（第①段）：点出说明对象——解码汉字“行”。第二部分（第②到第⑤段）：围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识：“行”宇本来的读音、词性、词义。由“行”字构成的汉字，都和“道路”有关。由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。第三部分（第⑥段）：总结全文——从“行”字解码中即可见汉字深厚的文化底蕴与独特的文化魅力。考点一：关键（句）段作用1.本文第①段有什么作用？（2分）【思路归纳】说明文中的关键段落一般有开头、结尾及中间过渡性段落。而开头的作用有不同答题角度：(1)，结构、内容作用：引出下文。文章第一段，通常起

4、着引出说明对象/说明事理的作用。(2)结合说明方法谈：通过什么的说明方法，说明了什么（事物特征或事理），使说明什么（作用）。通读文章，明确第①段，“汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案”运用了打比方的说明方法，显得形象生动；“今天，我们就一起来解码汉字‘行’”则引出全文的说明对象——解码汉字“行”。【答案及评分】（示例：通过使用打比方的说明方法，使语言简洁、生动、形象，(1分）引出本文说明对象——解码汉字“行”。）(1分）方法指导，对说明文关键（句）段作用的剖析，一般应该据其所在位置而定，从结构和内容两方面着手。用在开头——引出说明对象、引出下文、引起读者

5、阅读兴趣。用在中间——承上启下、总结上文、引起下文。用在结尾——总结全文、强调说明对象的特征。(1)说明文开头语段的作用：A.引出（或交待）本文的说明对象（或说明对象的某某特点）；B.增加说明文的文学色彩（或是故事性），激发读者的阅读兴趣；C.结构上总领全文，引起下文。(2)文中段落、句子的作用：A.结构上引出下文、承上启下、总结全文或前文；B.内容上通过什么说明方法，说明了什么（事物特征或事理），使说明了什么（作用）。其中：说明文中问句的作用：A.引起读者的注意和思考；B.引出下文的说明内容；C.设置悬念。（3），结尾段落的作用：一般有总说的作用，或与开头的说明相呼应，

6、使结构更严谨。考点二：概括说明对象特征2.本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。（4分）(1)(2)（3）由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。（4）由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。【思路归纳】第一,把握题干信息，本题要求我们答的是关于介绍汉字“行”的相关知识；第二，带着问题通读文章，找出涉及“行”的相关知识的内容，可以②~⑤段内容中找到；第三，（3）、（4）小题所给内容分别涉及的是④⑤段,所以考虑所要填写内容分别可以从②③段去找，找出内容之后，并不是随意组成答案就行了，我们要参考题干中给出的（3）、（4）小题的格式，写出(1)、(2)小

7、题两处的答案。【答案及评分】(1)示例：“行”字本来的读音、词性、词义(2分）(2)，由“行”字构成的汉字，都和道路有关。(意思接近即可)(2分）方法指导，概括说明对象的特征方法：(1)是要认真读题，根据题干表述，明确在文中搜索信息的范围（即清楚题目问的是整篇还是某段或某几段）。(2)快速通读全文，看文章题目、抓首括句和中心句、找段落中心句或关键句（很多说明文往往运用这些句子来突出说明对象的特征），对这些句子进行摘要总结，即可得到答案。注意：有些信息需要同学们对该段或几段的内容进行归纳、整合后才能获得，这时候要注意语言的准确、