课题2燃料的合理利用与开发（教案）二

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1、课题2：燃料的合理利用与开发（教案）二(新授课)【教学目标】⒈了解化石燃料燃烧对环境的影响。认识使用和开发清洁燃料的重要性。⒉了解煤和石油产品燃烧对环境造成的影响。增强学生保护环境的意识。⒊了解目前使用和开发的各种新能源。【教学重点】⒈了解化石燃料对环境的影响。⒉认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。【教学难点】⒈逐步培养学生对现有资料进行分析的能力。⒉提高学生综合应用的能力。【教学方法】引导→实验→联系实际→拓展引申→开阔视野→小结内容【实验用品】仪器：塑料瓶、试管、导管、胶皮管、带铁夹的铁架台、水槽药品：二氧化硫、水、镁条或锌粒、大理石颗粒、石蕊试剂、鋅粒、稀盐酸其它：课件、多媒体设

2、备、植物的叶子【课时安排】1课时【教学设计】【课前延伸】⒈含硫的煤在煤炉中燃烧会发生哪些化学反应呢？写出有关反应的化学方程式。⒉燃烧煤等化石燃料会对环境造成怎样的影响？⒊以汽油、柴油为燃料的汽车，所排放的尾气会对空气造成污染。尾气中的主要污染物有哪些？⒋酒精的学名是__________，化学式是__________，它的相对分子质量是__________，其中各元素的质量比为，酒精中碳元素的质量分数为__________。酒精燃烧的化学方程式为______________________________。⒌实验室用_____和_____反应制取H2，写出反应的化学方程式_________。【

3、课内探究】【导入新课】用课件展示图片，展示我们生活中环境的变化。4工厂排出的烟尘污染空气森林受到酸雨破坏雕像受到酸雨腐蚀你认为是什么原因使得我们周围的环境日益遭到破坏，人类生存受到巨大威胁？应采取什么措施应对？学完本节课，你会有所了解。【检查预习情况】⒈学生回答⒉学生交流预习疑难问题。一、燃料燃烧对空气的影响【自主学习】交流课前准备问题：下面我们以煤为例，想一想，含硫的煤在煤炉中燃烧会发生哪些化学反应呢？请大家写出化学方程式。三个学生到黑板上写。生：C+O2CO22C+O22COS+O2SO22CO+O22CO2C+CO22CO【点拨引导】燃烧煤等化石燃料会对环境造成怎样的影响？小组交流、讨

4、论后回答。【点拨引导】正是因为煤中含有硫、氮等元素，燃烧后产生二氧化硫、二氧化氮等，形成酸雨。那么酸雨是怎样形成的？【合作探究1】——酸雨是怎样形成的？⒈将一支装有二氧化硫的塑料瓶中加入少量水，然后迅速盖上瓶盖，请同学们观察现象并分析原因。小组交流、讨论后回答。⒉打开塑料瓶的瓶盖，向其中滴入一滴石蕊试剂，观察现象并分析原因。小组交流、讨论后回答。【合作探究2】——探究SO2对环境的危害   [问题] 煤的成分主要是碳，但还含有硫等元素，燃烧时生成的SO2会对环境造成污染。为此，探究SO2对环境的危害。   [准备]SO2气体、植物的叶子、镁条或锌粒、大理石颗粒、水等。向充满SO2的集气瓶里加

5、少量水，分别将下列物质放入上述液体中观察现象：4加入的物质现象植物的叶子或果皮镁条或锌粒大理石颗粒讨论酸雨对环境有哪些污染？ 二、汽车尾气的污染及防治【自主学习】阅读课本P141-142⒈汽车尾气中的主要污染物   、、等。⒉汽车尾气污染的防治措施。三、使用和开发新的燃料及能源【自主学习】阅读课本P142-145⑴乙醇①   乙醇俗称酒精②乙醇的形成：（是由高梁、玉米和薯类经过发酵、蒸馏等过程得到的。）③多媒体出示乙醇的化学式和燃烧的化学方程式；④乙醇作为燃料有哪些优势？（放热量大，无污染，可再生）小组讨论、交流、归纳⑵氢气你对氢气作为一种清洁燃料的认识有哪些？（氢气本身无毒、极易燃烧、放热

6、量大、燃烧产物是水）①氢气作为未来最理想的燃料的化学方程式：。②实验室制取氢气化学方程式：、。4排水法收集氢气向下排空气法收集氢气③氢气虽然是最清洁的燃料，但上于氢气的制取成本主和贮存困难，作为燃料暂时还不能广泛使用。目前，对氢能源的开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气终将会成为主要能源之一。氢气作为燃料暂时还不能广泛使用的原因 、。现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。目前，人们正在利用和开发其他新能源，如、、、、这些能源的利用，不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。利用不同形式的能量发电示意图太阳能电池风力发电【课堂反馈训

7、练】【课后提升】4