苏教版二上第四单元句型拓展

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1、第四单元句型拓展1、小鹰学飞（一）省略号省略号和句号、问号、感叹号一样，表示一句话的完结。1、您听，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯……（《送给盲婆婆的蝈蝈》）这里用省略号是省略了同类的词语，表示蝈蝈继续在唱歌。2、“现在……我总算……会飞了吧？”这里用省略号是表示声音的断断续续，因为小鹰竭尽全力在飞了，说话的时候也是急促地喘着气的。（二）已经表示事情完成或时间过去了。1、天已经黑了，他们还没有收工。2、昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了。3、我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。（三）相关名言警句迁移1、有志者，事竟成。2、世上无难事，只怕

2、有心人。3、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。（四）故事蕴含的道理学无止境，我们应该虚心好学，不断进取。2、青蛙看海（一）引号我们已经知道他人说话的内容，要用引号括起来。但是随着说话人位置的不同，标点符号也是有相应的变化的。1、苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”（说话人在前，用上冒号和引号）2、“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”（说话人在中间，用上引号和逗号）3、“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。（说话人在后，用上引号和句号）（二）想象写话（展现

3、在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的？它们的心情怎样？会说些什么呢？）啊，大海就展现在它们眼前。大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝石；大海真大呀，一眼望不到头；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉了。过了许久，青蛙按捺下激动的心情，真诚地对松鼠说：“谢谢你，帮助我实现了看海的愿望。”松鼠微笑着回答：“不用谢，这是你用自己的努力换来的。只要你有信心，坚持不懈地努力，做什么事情都会成功的。”（三）故事蕴含的道理只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的顶点。3、狼和小羊（一）反问句反问句是一种特殊的问句，它答案藏在问题里，

4、起到了加强语气的作用。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。转换步骤：1、去掉原句中的怎么或难道，2、去掉语气词，3、肯定与否定转换，即“会”改成“不会”，“不会”改成“会”，4、问号改成句号。1、我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？2、不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？3、这有什么难的！（二）故事续写（例文）狼说着，就往小羊身上扑去。他张开了爪子，凌空高高跃起，恶狠狠的样子，好不吓人！小羊好像被吓呆了，非但没有夺路而逃，反而一步一步地往后退。他

5、已经退到了小溪边，再退一步就要摔下河了！半空中的狼看见了，偷笑两声，更努力地张开了他的血盆大口，锋利的牙齿闪出寒光。说时迟，那时快，就在狼即将抓到小羊的一刹那，小羊敏捷地向边上一闪，狼收势不住，重重地落在小羊刚才站的地方。狼眯起眼睛，正想卷土重来，却觉得脚底打滑，稍一用力人就往水里栽。他尽力维持着平衡，却还是滑到了溪水里，扑腾着手脚，死命挣扎着。原来，小羊早看出了狼不怀好意，但因为自己人小力弱，逃脱不掉，在看到了小溪边那一层厚厚的青苔后，便决定智取。小羊笑眯眯地看着不断喊“救命”的狼，轻柔地说：“亲爱的狼先生，妈妈说过好孩子是不能晚回家的，现在我必须得

6、走了。要是你明天还在这儿的话，我一定叫上猎狗大叔来救你！好了，再见吧！”说完，小羊就轻快地跑回家了。而狼呢，则一点一点地被水吞没了。（三）故事蕴含的道理像狼一样的坏人，总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索4、狐狸和乌鸦（一）“一”的变调一棵一片眼珠一转看了一眼刚一开口一溜烟在“一”组成的词语中，“一”后面接第四声的话，“一”要变调成第二声；“一”后面接第一、二、三声的话，“一”读成第四声。（二）把句子写具体1、您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。（画线部分形容漂亮的程度）2、你写的字真漂亮，

7、一笔一画就像是印在本子上的。3、二（2）班的教室真干净，连一点儿灰尘都没有。（三）故事续写（例文）自从乌鸦被狐狸骗吃了那块肉以后，乌鸦吸取了教训，不再听信狐狸的甜言蜜语了。他苦思冥想，终于想到了一个报复狐狸的好办法：在肉上涂上毒药，让狐狸疼死，让他尝尝受骗的滋味！过了几天以后，狐狸又来到大树下，看见乌鸦嘴里叼着一个鸡大腿，狐狸心想：这个乌鸦，运气倒是挺好的嘛！他转着眼珠，赔着笑脸对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，这块鸡大腿不够香，我回家帮你加点香料。”乌鸦捂住耳朵，装着不想听，不然以狐狸多疑的性格，一定会看出破绽的。狐狸一看一计不成，又生一计，斜着眼睛，摆出了一

8、副瞧不起人的样子：“我知道了，你是不敢和我说话。也是，就你黑炭头那么点智慧，怎么能和我比呢？带