第五单元复习 (2)

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时间:2019-08-13

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1、苏教版二年级语文下册第五单元复习第一课时复习目标:1、掌握本单元的生字,会认的认会;要求写的会认、会写。2、有正确、流利地朗读词串,进一步理解词语意思。3、积累词语。复习重难点:掌握生字;积累词句。复习方法自由复习、合作复习、练习测试。课前准备:自主复习字容易读错的字容易写错的字四字词语形近词组词岗、冈、航、船、哨、消、猴、候、狮、师、斑、班、裙、群、庭、挺、朗、郎、猩、星教学过程一、谈话导入有句话叫“温故而知新”,今天我们一起复习第二单元,希望同学们有新的收获!二、自主复习课前同学们对本单元的生字词已进行了自主复习,我们先在小组内交流一下,组长负责归纳整理,并把疑难问题

2、在小组内讨论,不能解决的问题我们再一起交流。三、梳理整合(一)字:读一读:音:岗(第三声)哨、狮、衬衫、宅(翘舌音)1、同桌互读2、指名读写一写:形:反犬旁(猴、狮、猩)示字旁(神、祖、祝福)衣字旁(裙、裤、衬衫)宝盖头(窝、窗、窟窿)月字旁(朗、朦胧、腰、腿、胸)1、读一读这些字2、想一想,同一个偏旁的字有什么共同点辨一辨:(1)同音不同义,我来认!袋带:()领口()皮()衣()斑班:()纹()级上()()点庭停:()院()步家()()止(2)我会变! 被  (衬) (衬衫    ) 祖 (   )(          ) 室 (   )(          )  鸭 

3、(   )(          )(3)看我火眼金睛!猴(       )   冈  (       )候(       )   岗  (       )稍(       )   群  (       )哨(       )   裙  (       )(二)词掌握词语:站岗巡逻巡航哨所领空海疆明亮晴朗朦胧弯腰踢腿挺胸神话祝福祖先裙子裤子衬衫教室住宅家庭鸟窝窗户窟窿1、自由轻声读,指名读2、选用上面的词填空(1)飞机每天()护林。海军驾驶小艇在海疆()。(2)嫦娥、沉香是我国古代()传说中的人物。炎帝、黄帝是中华民族的()。(3)我们的()里有明亮的(),整齐的桌椅。(4

4、)今天天气是(     )的,窗外已经很(     ),我揉揉(     )的双眼,赶紧起床和爷爷奶奶去锻炼,先(     ),再(     ),最后(     )。3、复习四字词语,同桌互相检查。教师抽查部分同学。(摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨)形容或比喻人的身体健壮或精神饱满。选用一到两个四字词语说话。四、查漏补缺经过大家的各抒己见,相信你又有了新的收获,请把自己的所得补充在自己的自主复习表上,完善它。五、综合运用1、听写词语。(听写、改正)站岗巡逻巡航哨所领空海疆明亮晴朗朦胧弯腰踢腿挺胸神话祝福祖先裙子裤子衬衫教室住宅家庭鸟窝窗户窟窿改正点明注意问题。2、

5、划去不是同一类的词语。1、手枪步枪机枪冲锋枪坦克2、站岗巡逻巡航哨所步行3、飞机潜艇轮船快艇竹筏4、领空海疆领海国土陆地5、孔雀狮子鸭子斑马袋鼠6、西瓜苹果冬瓜橘子哈密瓜7、萝卜白菜土豆芹菜蔬菜8、裙子裤子衬衫袜子衣服9、麻雀海鸥杜鹃大雁鸟类3、在括号里填上合适的词()的裙子()的大象()的窗户威武的()()的窟窿()的棕熊()地站岗()的月色()的哨所六、小结根据存在问题,及时提醒同学以后复习应注意问题。如生字根据自身实际课后提前多下工夫,使以后的复习更加紧凑,更有成效。第二课时复习目标:1、复习本单元课文内容,背诵本单元课文。2、巩固复习标点符号的用法。3、继续学习自

6、主复习、小组讨论、集体交流的复习模式,培养独立复习能力。复习重难点:背诵本单元课文,复习巩固标点符号的用法课前准备:完成自主复习表对照表格,完成初步复习:课文主要内容(这课的词串与什么有关。)我会拓展(我还知道的相关的词语)质疑问难识字5识字6识字7识字8练习5一、谈话导入:上一节课的自主复习,很多同学完成得很好,这说明课后同学们化了时间费了心思,让老师心生赞叹。今天我们继续复习第五单元。二、自主复习:课前同学们对本单元的课文已进行了自主复习,我们先在小组内交流一下,组长负责归纳整理,并把疑难问题在小组内讨论,不能解决的问题我们再一起交流。三、梳理整合:(一)交流课文主要

7、内容1、哪组汇报一下课文的主要内容?2、交流:识字五----军事武器、军事术语识字六----兽类、禽类识字七----示字旁、衣字旁、宝盖头、穴字头的字识字八----鸟字旁、隹字旁、月字旁的字练习五----十二生肖(二)拓展识字五----你还知道哪些军事武器?用几句话夸夸解放军叔叔。说话练习:你还知道哪些军事武器?用几句话夸夸解放军叔叔。我还知道____________.叔叔每天____________,真______!识字六----介绍一种自己喜欢的动物,要介绍清动物的外形。练习:大森林里的动物真多啊!有________的__

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