苏教版第一册数学教案全册

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1、一、数一数教学内容：教科书第2、3页教学目标：1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。设计意图：作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相信他们都能数

2、出自己所选物体的个数，所以我感觉这一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学习数学的兴趣，在课堂中尽量给学生发言的机会，培养他们的学习习惯，提高学习兴趣。这节课的学习内容比较简单，但是作为学生进入小学的第一节数学课，要培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。为了使学生了解学习数学的重要性，所以课始我设计了一个环节：轻松谈话，以唤起学生对数学的兴趣。在教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解，接着为学生出示鲜艳的图，吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量，再抽象出数，然后

3、再回到数数活动中进行，这样设计是为了更好地符合学生的认知规律。最后引导学生数一数身边事物的数量，将数与学生身边的实际生活紧密联系，体现数学的广泛性。教学过程：一、导入新课师生谈话：小朋友，平时在生活中我们经常用到数，比如，你家有几个人？你今年几岁？你家的电话号码是多少等等。从今天开始，我们在数学课堂上要学习很多很多数，还要学习很多有趣又有用的知识，老师希望大家上课时爱听讲、爱动脑，努力学好数学知识，越学越聪明，愿意吗？119二、教学新课1、讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，高兴吗？出示挂图，

4、进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？2、自己探索看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。3、用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。）第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。4、实物操作分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，

5、让其他3个小朋友用圆点表示。三、拓展运用1、讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。2、游戏师出示一张10张卡片（卡片里的人或物体可以用1至10这些数来表示）游戏规则：教师出示一张卡片时，南大组的小朋友闭上眼睛，北大组的小朋友看图拍手，然后由南边的小朋友进行猜数，然后交换。四、小结小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？五、总结评价在这节课里，你学到了哪些本领？你是怎么想的？119二、比一比教学内容:教科书第4－5页例题，“想想做做

6、”第1－5题教学目标1．使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。2．使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。3．使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。教学重点:会比较长短、高矮和轻重。教学难点:理解体会长短、高矮和轻重是相对的。设计意图：本节课是学生入学后的第二节课，小朋友对小学学习生活还不熟悉，依据学生的生活经验从比身高着手进行教学，想借此激发学生的积极性、主动性和创造性。之后，让学生结合生活实际比

7、一比，通过小组的合作与交流，体会比较方法，感受长短、高矮、轻重都是比较的结果，感受数学与生活的密切联系。在这节课中，我觉得训练学生能用一句话准确地概括出比较的结果是比较重要的，学生心中或许明白结果，但要能正确地表达出来，也许不是所有人都能很快学会的。教学过程：一、创设情境，激趣导入请一个小朋友上台和老师比身高，请学生说一说比的结果。说明：高和矮是比较的结果。今天老师要和小朋友一起比一比物体的长短、高矮和轻重，好吗？揭题。二、联系生活比一比1．比长短。（1）出示主题图，指导学生按一定顺序，从上往下观察主题图，说说图上画的是哪儿？从

8、图中你能看到些什么？（2）观察两根跳绳，通过讨论和交流，弄清图上画的两根跳绳就是两个小朋友用的。（3）指导学生用在□画画√的方法在书上比较两根跳绳的长短。119（3）同桌交流比较的结果，相互说说自己是如何比较的，为全班交流做准备。（4）交流反馈，说说比较两根跳绳