水平三五年级篮球教案

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1、水平三五年级《原地双手胸前投篮》教案栟茶小学孙跃军教学内容小篮球：原地双手胸前投篮游戏：赶猪教具准备篮球若干学习目标1、认知目标：初步建立原地双手胸前投篮动作概念。2、技能目标：使85%的学生能够掌握原地双手胸前投篮技术。3、情感目标：体验运动带来的快乐，增强对篮球运动的兴趣。顺序时间课的内容重难点组织教学与要求目标体现激趣热身实践提高5301、手指拨球练习两脚左右开立，五指自然分开掌心向上，食指、中指发力拨球，左右手交替进行2、向地面传球练习两脚左右开立，双手持球于胸前，两臂向下快速伸出，翻腕拨指将球投出。接球时两臂下伸迎球，触球后回收。一、原地双手胸前投

2、篮1、原地双手胸前投篮方法：双手持球于胸前，肘关节自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈。投球时两脚蹬地，两臂向前上方伸展，手腕外翻，使球通过拇指、食指、中指指端投出，全身协调用力重点：蹬伸、翻拨2、原地双手胸前投篮越过空中彩旗重点：蹬伸、翻拨难点：出手角度教法：1、教师提示动作方法。2、学生练习。3、教师检查纠正。要求：1、持球方法正确，手心空出。2、用食指、中指力量拨球。3、传球时翻腕、拨指。4、接球时迎球缓冲。组织☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★教法：1、教师讲解、示范原地双手胸前向上投球动作方法。2、学生游戏：“西瓜

3、不落地”向上投球练习。3、学生示范，教师提示投球、接球要点。要求：1、胸前持球手法正确。2、蹬伸、翻拨动作连贯。3、双手接球，迎球缓冲，尽量不要掉球组织：▲↑↑☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教法：1、提示前面有一条彩旗，用双手胸前投篮动作使球越过一定高度。2、学生统一听哨音练习。3、学生示范，教师提示动作要点。增强练习兴趣。养成仔细观察、大胆尝试的学习态度和习惯。形成勇敢果断的品质。调整身心5、游戏：截住空中球方法：学生三人一组，二人在标致先后传球，一人在标志线之间抢断空中球，如抢到或碰到球则与传球人交换位置，不得到传球人手中抢。如抢不到则

4、听哨音交换位置重点：蹬伸、翻拨难点：出手角度二、游戏：赶猪游戏方法：学生三人一组，以篮球为小猪。用手赶住前进，行进中“8”字绕过标志返回，把球赶至标志线上后与下一同学击掌交换，依次进行，以最先完成的小组为获胜组。游戏规则：1、行进全程球不得离开地面。2、回到终点时必须人、球同时到达终点。一、听音乐放松练习二、师生互评三、收还器材、下课4、学生按轮次投球练习。5、横排面依次投球教师检查评价要求：1、蹬伸、翻拨动作连贯。2、身体协调用力3、按轮次投球时必须等前一组同学持球离开后，后一组才可开始练习4、投球过程中注意安全，拿到球后从两侧走回组织：☆☆☆☆☆☆☆☆教

5、法：1、教师强调动作要点。2、学生三人一组练习。3、教师检查指导。4、学生互换角色练习。要求：1、传球时利用翻腕、拨指力量。2、全身协调用力。3、控制出手角度，球从抢断同学的头顶上方越过组织：○○○○○○○○★○○○○○○○○↑☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教法：1、教师介绍游戏方法。2、小组赶猪比赛。3、小结比赛情况要求：1、行进路线正确2、相互鼓励，共同进步教法：1、组织舞蹈骨干带领练习。2、听音乐进行放松活动。要求：大胆跟在舞蹈骨干后面进行模仿练习，跳出自己的风采。要求：谈谈本堂课的学习感受要求：各小组长有秩序的带领组员将器材送还器材

6、室，排放整齐。提高竞争意识，形成积极进取、诚实守信、乐观开朗的生活态度。在比赛中发扬体育精神，胜不骄，败不馁。知道如何与伙伴合作体验参加团队游戏时的感受放松心情，陶冶情操，培养学生的自信心爱护公物