常见修辞手法的特点及效果(学）

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1、常见修辞手法的特点及效果一、比喻1、概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。2、结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。3、构成比喻必须具备的条件：（一）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。例如：她的性格很像母亲。（二）甲乙之间必须有相似点。例如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。4、比喻的种类:(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等连接。例如：叶子出水很高，像亭亭

2、的舞女的裙。(2)暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成、等于”等连接，有时暗喻不用比喻词。例如：那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。例如：中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。5、是不是出现比喻词（“像、似、仿佛、犹如”等）的都是比喻句？一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。①她的性格很像母亲。②每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。6、比喻的表达效果：春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。“这个手术我来

3、给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。7、学以致用：（1）诗歌鉴赏中的修辞手法：送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。诗的三四句用了什么修辞手法？试析它的作用。（2）仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。7二、比拟1、概念：运用联想把物当作人写，或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫比拟。2、构成：被比拟的人或事物叫本体，用来比拟的人或事物叫拟体。3、种类：根据拟体的不

4、同属性，比拟可分为拟人和拟物两类。拟人：把非生物或生物当作人来表现，赋予它们人的思想感情，声情笑貌，使它们人格化。例如：①山歌向着高山唱，高山低头把路让。②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。拟物:把人当作物来写，或把甲事物当作乙事物来写，使人具有物的情态或动作，或者使甲事物具有乙事物的属性。例如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。4、比拟的表达效果：例1：沙果笑得红了脸,西瓜笑得比蜜甜,花儿笑得分了瓣,豌豆笑得鼓鼓圆。例2：秦淮河失去了往日的欢笑,莫愁湖发出了撕心裂肺的哭声。5、比拟与比喻的区别：1、比拟是仿照“拟体”的特征模写本体，重点在拟；比喻是用喻体比

5、方本体，重点在“喻”。2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。例：住口，你这吠人的狗。住口，你再吠人，我可要一木棒打死你。6、学以致用：（1）下面没有用比拟手法的句子是：（）A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。（2）诗歌鉴赏中的修辞手法：渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天境，云生结海楼。

6、仍怜故乡水，万里送行舟。分析“仍怜故乡水，万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。（3）请另选一物仿写。要求用拟人的修辞方法，符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。雨伞你注定一生以乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。7三、借代1、概念：不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。2、构成：被代替的人或事物叫本体，用来代替的人和事物叫借体，借体之所以能代替本体，是因为它们之间有密切的关系，这种关系还是实在的，而不是想象的。3、（据借体和本体的不同关系）借代类型：①红眼睛原知道他家里只有一个老娘。②我买了一台“康佳”。③樯橹灰飞烟灭。④新时代的雷锋不知千

7、千万。⑤他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。⑥我建议大家多读点鲁迅。⑦于是大家替他们兄弟捏把汗。4、借喻与借代的区别：借喻是比喻的一种，被比与用来作比的两个事物之间有相似点，没有相关性，因而本体、喻体之间即使没有喻词“像”也可以加“像”字，换成明喻。借代是用相关的事物来替代所要表达的事物，本体与借体之间没有相似点，只有相关性，因而不能加“像”字换成明喻。例如：“有缺点的战士终究是战士，完