大班社会领域角色游戏设计方案

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1、社会角色游戏壶关县体育幼儿园郭江卉大班社会领域角色游戏设计方案活动设计：根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中社会领域提出的5~6岁幼儿在人际交往中，能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服，能有礼貌的与人交往；在社会适应方面能遵守基本的行为规范，爱护身边环境，注意节约，能认真负责地完成自己所接受的任务等为基本依据，设计一个角色游戏。据我了解我班幼儿每到周末经常会跟父母去餐厅吃饭，不管是父母请别人还是被别人的邀请，因此我班幼儿对这一场景很熟悉，具有一定的经验，“摩尔庄园”是幼儿比较感兴趣的游戏，里面人物活泼可爱，积极向

2、上，很受幼儿喜爱，因此特设计一个“摩尔庄园”餐厅，通过角色扮演感受劳动者的辛苦，懂得爱惜粮食，注意节约，同时知道要与同伴分工合作，来客人时要礼貌的接待，以此来培养幼儿的人际交往能力以及社会适应能力。活动主题：社会角色游戏：摩尔庄园（餐厅）活动目标：1、学会正确使用钱币，知道钱币面额的大小。2、明确自己的角色职责，按职责扮演好角色。3、体验经营酒店的乐趣，喜欢玩角色游戏。活动重难点：重点：明确自己的角色职责，按职责扮演好角色。难点：学会正确使用钱币，知道钱币面额的大小。活动准备：1、经验准备：①幼儿已有去酒店用餐的

3、经验②教师带领幼儿观看酒店的内部有结构，（视频）帮助幼儿了解酒店内的人员安排及分工职责等。2、材料准备：灶具、餐具、收银台、儿童钱币、工作证、工作服、餐谱、厨师帽、围裙、各种酒水的瓶子、食材（各种蔬菜、肉类）进区卡、音乐等。3、环境准备：运用桌椅、KT板等摆设布置酒店的大环境；根据店面设计招牌，及店内环境。活动规则：1、听到音乐后取卡进入区域。2、合理分配角色。（本区有服务员2名、顾客（流动）、经理1名、厨师2名、收银员1名）3、热情服务，各尽其责。4、保持餐厅清洁整齐。活动过程:一、教师讲述区域规则及人员职责1

4、、沃尔沃大酒店需要经理1名，服务员2名、厨师2名，收银员1名，小朋友们各自选择自己感兴趣的角色。服务员：来客人时热情有礼貌的招待，使用文明用语，做好环境整洁工作，积极配合厨师完成各项任务。厨师：讲卫生，收到客人点的菜单，及时去做。顾客：文明用餐，懂得节约意识。收银员：微笑对待客人，热情有礼貌，爱岗敬业。2、听到音乐后各自取卡进如区域。3、进入区域游戏时要负责好自己所分配的工作。4、再次播放音乐时，结束游戏活动整理好物品回到自己的位子。二、播放轻缓的音乐开始取卡进入区域活动。1、商量角色，分配任务教师引导：小朋友扮

5、演什么，和小伙伴商量一下，然后去选择工作牌带在自己的脖子上。三、幼儿自主游戏，教师观察指导1、教师以经理的角色的介入游戏，引导幼儿按职责扮演自己的角色，保证游戏的运行。2、教师引导幼儿来顾客时要热情有礼貌的招呼客人，使用文明用语：欢迎光临、请、谢谢等。3、提醒服务员及时收餐具，保持桌面清洁。4、幼儿在使用钱币时引导分辨钱币的面额的大小。活动小结：播放音乐，结束区域游戏。1、教师引导幼儿收拾餐具，把物品摆放整齐，归还进区卡。2、教师让幼儿谈谈今天自己在游戏中扮演什么角色，是怎样工作的？3、评选出“明星服务员”、“明

6、星顾客”“明星厨师”等鼓励幼儿要在下次游戏时礼貌热情，尽职尽责。