雷蒙．威廉斯的文化理论及「关键词」研究给予中国的意义

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1、第13卷第4期武汉科技大学学报(社会科学版)Vol.13,No.42011年8月J.ofWuhanUni.ofSci.&Tech.(SocialScienceEdition)Aug.2011雷蒙#威廉斯的文化理论及/关键词0研究给予中国的意义1,2刘继林(1.湖北大学文学院,湖北武汉430062;2.华中师范大学文学院,湖北武汉430079)摘要:雷蒙#威廉斯的文化理论,源于对长期以来精英知识分子文化传统的纠偏、对/大众0文化的历史考察和积极意义的充分发掘,在此基础上对/文化0概念进行重新梳理和再定义,提出了/文化即社会生活0的开放式理念,在西方文化研究中具

2、有里程碑意义。雷蒙#威廉斯的文化理念及其文化/关键词0研究,自20世纪90年代介绍到中国,在中国学界及出版文化界产生了深远影响,并将持续在我们的学术研究中扮演重要的角色。关键词:雷蒙#威廉斯;文化;/关键词0研究中图分类号:I109.5文献标志码:A文章编号:1009-3699(2011)04-0478-04雷蒙#威廉斯(RaymondWilliams,1921~体系有着不同的/文化0定义。威廉斯的研究就起1988)是20世纪中叶英语世界最重要的马克思主步于这个多义而混沌的概念,在此后长达30多年义文艺批评家,是英国文化研究的灵魂人物和传的学术研究中,一直将

3、/文化0这个/关键词0贯穿播研究的启蒙者。1989年,阿伦#奥康诺在其于其思想的始终。劳工家庭的出身背景,长期从5雷蒙#威廉斯:著述、文化、政治6一书中,用了事成人底层教育的社会生活体验,使得威廉斯对39页的篇幅编订威廉斯著述目录,由此可见,威当时英国社会占主导性地位的精英文化强烈不廉斯在西方文化研究中的地位和贡献。威廉斯先满。/我非常清楚地知道,我写作的目的就是为后写出了5文化与社会:1780~19506(Culture了反对艾略特和利维斯,以及围绕他们形成的整andSociety,1958)、5漫长的革命6(TheLong个文化保守主义)))他们已经掏空

4、了这个国家的[2]Revolution,1960)、5关键词:文化与社会的词汇6文化和文学0。在马克思主义历史唯物观的指(Keywords)))AVocabularyofCultureand导下,威廉斯对/文化0和/大众0这两个概念进行Society,1976)和5文化社会学6(CulturalSociol-了历史的审视和重新的建构。ogy,1983)等著作,逐步形成了/文化即社会生20世纪以来,以阿诺德、艾略特、利维斯为代活0的文化观念。威廉斯在自己的文化研究实践表的精英文化理念长期主导着英国的社会文化领中,以开放的学术思路、鲜明的问题意识和全新的域,他们

5、习惯于按照阶级二分法,将文化划分为资研究理路,将/文化0的/意思问题0(概念的确切含产阶级知识分子的精英文化和工人阶级的大众文义)转变成/语境问题0(特定的社会关系和具体的化,并利用自己的话语霸权为文化艺术制定所谓历史语境)来进行考察与分析,开创了文化研究的的经典标准,以此来进行艺术审美和价值评判。新范式,被誉为/战后英国最重要的社会主义思想在他们看来,文化属于具有出身优先权的/少数家、知识分子与文化行动主义者0。人0,普通大众根本不配谈论文化。利维斯在5大众文明及少数人的文化6一文中认为:/在任何时一、/文化0的再定义与代,具有洞察力的艺术欣赏与文学欣赏依

6、赖于极/大众0的再考察少数人;只有少数人才能够作不经提示的第一手在雷蒙#威廉斯看来,/文化0是英语语言中判断,,依靠这些少数人们,我们才有能力从过[1]101最复杂的两三个词之一,具有多义性,其概念去人类经验的精华得到益处;他们保存了传统中[3]325-326也最为模糊和混沌,不同的学科领域、不同的思想最精巧和最容易毁灭的那些部分。0按照这收稿日期:2010-09-28作者简介:刘继林(1976-),男,湖北孝感人,湖北大学文学院讲师,华中师范大学文学院博士生,主要从事20世纪中国文学与文化转型研究.2011年第4期刘继林:雷蒙#威廉斯的文化理论及/关键词0

7、研究给予中国的意义479样一种精英文化逻辑,占人口绝大多数的、来自于权的一种表现:/实际上没有群众,有的只是把人下层的工人阶级的文化或者说大众的文化则被排看成群众的那种看法,,我们应该检验的是这个除在主流论述之外,长期被忽略、被遮蔽和被贬公式,而不是群众。如果我们记住我们自己也一抑。直被其他人聚集成群,将会有助于我们进行这种在5文化与社会6一书中,威廉斯反对这种/少检验。只要我们发觉这种公式不足以诠释我们自数人的文化0(精英文化)与/大众文化0的二分法,己,我们也可以承认它不足以诠释那些我们不了[3]379并强调了工人阶级文化的价值和成就:/我们必须解的人。

8、0同时,威廉斯指出了这种/大众0思认识到,他们无论是