浅谈FLASH体育课件的制作与应用

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1、浅谈FLASH体育课件的制作与应用江苏省徐州市丰县史店中学涂志强邮编：221744摘要:随着信息技术与多媒体技术日新月异的发展以及在教育教学中的广泛应用，在课堂教学中使用课件进行辅助教学，已经成为时代发展的一种趋势。它深刻地改变着教学的传统面貌，又迅速地提升着教学效果及教育质量。本文从体育课件制作的环节入手，通过详细科学的介绍和讲解，逐渐地引导你走向体育课件制作的天地，使你领略到体育课件制作的真正内涵。关键字:体育课件FLASH制作方法应用所谓体育课件，就是用计算机应用软件制作的采用文字、声音、

2、图象、视频剪辑等多媒体手段用显示器方式辅助体育教学的现代化程序性教具。课件应用于体育教学中，可以极大地引起学生的兴趣和注意，使学生积极思维，主动模仿，从而达到传递知识，开发智力，培养他们能力的目的。正是由于课件具有多方面的优点而得到广大体育教师的宠爱。它的作用就是辅助实现教学目的和教学目标，解决教学过程中重难点问题。那么制作一个成功体育课件需要注意哪些问题呢?下面我就以FLASH制作平台为例，讲一下我的看法。一、体育课件的作用1.图文、声像并茂，激发学生的学习欲望传统体育教学中，教师主要靠讲解、

3、示范，挂图，讲解让学生了解要学习的动作技术，这已经不能引起学生的好奇心。而多媒体课件是体育教学中最理想的直观教具，优美的音乐，亮丽的画面，可以极大地激发学生的求知欲，可以提供声像并茂的交互式学习环境，有利于培养学生的主动发现，主动探索的精神。2、多方位优化体育课堂教学8通过精心的准备，运用先进的手段，以及大量的素材，教师创作出严谨而丰富的体育课件，其目的就是应用于教学，教师不必再担心示范动作不规范，不必再一遍遍地讲解，而是借助计算机向学生展示图文、声像结合的电子课件，既节约了大量的时间，又达到了

4、教学的最佳效果。而这些令人兴奋的精彩内容仅靠一张小小的磁盘就能完成，因此在提倡优化课堂教学的今天，体育课件是体育教学不可缺少的重要内容，是体育教师的好帮手。3、丰富的信息资源，扩大了师生的知识面教师在准备教案时，需要大量的资料及信息，在传统体育教学中，这些资料主要靠课本、图片及录像等，有限的手段向学生传输信息。随着电脑科技的普及，教师可通过电脑从网络中得到更多更新的文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多方位信息用于课件制作，使教学内容更丰富，方法更多样，更灵活。这种声像视频教学内容，

5、经过加工，建立了教学内容的结构化、动态化、形象化，并具有集成性，也就是说，学生在通过课件学习时，不仅能学会教材上的内容，而且对相关知识及技能也有了了解，这不仅能提高学生的学习热情，而且扩大了学生的知识面，这比传统的体育教学信息资源丰富得多。二、课件制作的方法1、需求分析8这一环节相当于是课件制作的初步构思，是制作课件的第一步，它确定要制作课件的内容，以及使用的环境，也就是在室内体育课用还是室外体育课用。我们先要对教学内容仔细地研究，认真地分析，再抓住其中的重点、难点，着手设计。2、课件构思创意和

6、构思是决定多媒体课件成功与否的前提。所谓构思即教师根据需求分析，结合学生的兴趣、爱好、学习方法和学习习惯，充分发挥多媒体的形象、直观、交互性强和非线性等特点的前提下，在大脑中进行虚拟上课，设计出虚拟课件的结构流程，必要时可运用特技手法，适度夸张，强化感染等来创设生动的教学氛围，激发学生的学习兴趣，以求达到最佳教学效果。我在制作《如何欣赏篮球比赛》这一个课件时，一开始运用了NBA扣篮的一些短时间视频，引起他们的课前注意，激发他们学习的兴趣，当学生全部集中注意并在热情高涨的情况下提出问题“同学们，你

7、们知道如何欣赏这些比赛吗？”引出本课课题，然后运用了自动翻书的动画效果，一页一页地将一些体育运动项目图片展示给他们，让他们进行分类，并让他们谈自己分类的依据，利用小组合作讨论等形式，总结出这些不同类别的项目的特点和欣赏方法……教学目标在学生积极思考，互动参与的课堂氛围中，不知不觉得到达成，一切过渡得那么自然。该课件获得与会体育教师的一致好评，并在大会上与他们进行了探讨。其实一个课件，从制作技术上来讲，并不复杂，最重要的是对课件的设计和构思。这就要求我们不断地学习研究别人的作品，不断地实践模仿制作

8、。3、脚本设计8编辑脚本是课件制作的核心环节。脚本设计等同于电影电视拍摄前要准备的文学剧本一样，在课件制作前要把准备设计的过程按步骤或段落详细的写下来，然后根据脚本的需要组织素材。这个环节通常包括以下两个步骤:首先是文字脚本的编写，即将虚拟课件整个操作过程由教师自行用文字描述记录下来。其次是将文字脚本转换成平台语言的编译过程。这个过程是教师在熟悉、吃透文字脚本的基础上，根据FLASH平台表现语言的特点进行反复推敲，将设计创意融入到文字脚本中去的基础上进行创作的。它不是直接地、简单地将文字脚本形象