小学分数应用题

小学分数应用题

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1、分数应用题1、金工车间有两班职工,甲班职工比乙班职工少9人,因工作需要,从甲班调出3人到乙班,这时甲班职工比乙班少3/8,两个班原来各有职工多少人?2、光明小学六年级上星期男生人数占总人数的55%,近年开学初转走了3名男生,有转来了3名女生,这时女生占总人数的48%,光明小学六年级现在有女生多少人?3、水果店运来一批梨,第一天比第二天多卖出1/5,第二天比第一天少卖出152千克,两天正好买完,这批梨有多少千克?1、王师傅加工一批零件,第一天每小时加工20个,第二天每小时加工30个,两天加工的数量同样多,共用了13.5小时,这批零件

2、共有多少个?2、哥哥和弟弟共有图书若干本,哥哥的图书占总图书的3/5,若哥哥给弟弟9本,则两人的图书同样多,哥哥原来有图书多少本?3、甲乙丙三个同学参加储蓄,甲存款是乙的4/5,丙存款比乙少40%,已知甲存了500元,丙存了多少元?1、小王和小李共同加工一批儿童服装,小王单独做药18天完成,小李每天加工16件,当完成任务时,小王做了这批服装的5/9,这批儿童服装共有多少件?2、甲、乙两组共54人,甲组的1/4与乙组的1/5人数相等,求甲、乙两组各多少人?3、东风农场原来有旱田108公顷,水田36公顷,为了提供产量,将一部分旱田改为

3、水田,使水田的面积是旱田的5/7,问,将多少公顷旱田改为水田?4、东风农场原有水田是旱田的1/3,为了提高产量把24公顷旱田改为水田,现在的水田面积是旱田的5/7,东风农场现在有水田多少公顷?.1、水果店运进一批水果,运进的苹果重量的40%等于梨重量的1/3,已知运进的梨比苹果重3.6吨,运进苹果多少吨?2、一根钢筋,锯下20%后,又接上2米,这时钢筋比原来短1/10,原来这根钢筋有多长?3、业余体校新购进三种球,其中篮球占总数的1/3,足球的个数与其它两种球个数的比是1:5,排球有150个,三种球共有多少个?4、粮店中得大米占粮

4、食总量的3/7,卖出600千克大米后,大米占粮食总量的1/3,这根粮店原来共有粮食多少千克?1、六一班共有学生40人,其中女生占全班人数的2/5,后来又转来几名女生,这时女生人数占全班人数的7/15,又转来几名女生?2、加工一批零件,如果师傅单独做20小时完成,师徒二人合作12小时完成,现在师徒二人合作,完成任务时,师傅比徒弟多做了960个,这批零件有多少个?3、加工批零件。单独做,师傅12小时能完成,徒弟18小时能完成。现在两人合作,完成任务时,师傅比徒弟多做36个,这批零件一共有多少个?4、一批零件,师傅12小时完成,徒弟18

5、小时完成。现在先由师傅加工5小时,余下师徒合作还要用几小时完成?1、一批零件师傅单独加工要12小时,徒弟每小时加工16件,现在师徒同时加工8小时完成,这批零件共有多少件?2、育红小学高年级学生人数占全校学生总数的36%,中年级学生人数是高年级的5/9,低年级比中年级多84人,育红小学共有学生多少人?3、学校植树,第一天完成了计划的3/8,第二天完成了余下的2/3,第三天植树55棵,结果超过了计划的1/4完成任务,原计划植树多少棵?4、有两个粮仓,从甲仓取出它的1/4,从乙仓取出它的1/5,剩下的粮食,甲仓是乙仓的3倍,甲仓原有粮食

6、480吨,乙仓原有粮食多少吨?1、两个搬运队共同搬运一批货物,甲队每天搬运这批货物的1/16,乙队每天搬运18吨,当完成任务时,甲队运了总数的5/8,这批货物共有多少吨?2、参加六一联欢的少先队员中,女队员占3/7,男队员比女队员的2/3多了40,女队员多少人?3、一天某班第一节缺席的认识是出席认识的1/6,课间又有一位同学请假离去,于是缺席人数占出席人数的1/5,这个班有多少名学生?(比的问题)甲:乙=2:3则甲:(甲+乙)=2:(2+3)4、某厂的工人中,女工比男工多2/3,后来又把45名男工换为女工,使得女工人数达到总人数的

7、20/29,这时有多少名女工?(设原有女工人数为x)同25题1、某工厂有工人若干名,男工人比全厂工人人数的5/9少3人,女工人比全厂工人人数的3/7多12人,求全厂人数?2、阅览室里有36名同学在看书,其中4/9是女生,后来又转来了几名女生,使得女生人数达到总人数的9/19,又来了几名女生?3、赵军从甲地乘车到乙地,原计划每小时行40千米,实际每小时只行了30千米,当行到比全程的2/3多20千米时,已经比预定行完全程的实际多了1/3小时,甲乙两地相距多少千米?4、两个鸡笼,小笼里的鸡比大笼的少18只,如果从小笼里取出6只放入大笼,

8、那么小笼里鸡的只数就是大笼的4/7,两个笼子里原来各有多少只鸡?1、五一班女同学比男同学的2/3多4人,如果男同学减少3人,女同学增加4人,那么男女人数相等,这个班男女同学各有多少人?2、箱子里有红、黄、蓝三种颜色的球,红球的2/3与黄球同样多,黄

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