电子商务应用与实践课程教学大纲

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1、《电子商务应用与实践》课程教学大纲一、教学目的本课程为广西电大区开专科“电子商务”专业的必修专业课程。通过本课程的学习,求学员能够更进一步的理解和掌握电子商务的基本概念,了解电子商务的基础设施,较全面地掌握电子商务的基本技能,具备从事电子商务的一般事务性工作的能力,能够运用基本原理开发初级的电子商务工作程序、方法。具体的教学目的包括:(1)熟悉电子商务环境,能够快速处理电子商务工作中的一般单据。(2)熟悉互联网工具,能够运用一般的互联网工具收集和处理商务信息。(3)掌握一种或多种网页设计工具,能够开发web页,

2、了解商业网站的建立方法。(4)掌握网络营销的基本方法和技术。(5)了解电子商务过程中的支付、物流、安全等方面的问题及具实际解决方案。(6)熟悉电子商务的三种常见模式:BtoC、BtoB、CtoC的前台和后台环境,掌握基本操作方法。二、教材选择本课程理论课教材选用清华大学出版社出版的《电子商务应用基础与实训》(安淑芝、赵乃真,詹青龙等编)为教材。实训课的前十个单元使用上述教材。实训课的后四个单元选用德意通电子商务实验室教材。三、学时安排:本课程总教学时数为90学时,其中理论课60学时,实训课30学时,实训课共安排

3、10个单元,每单元3学时,各章节及实训学时具体分配如下:理论课:第一章:电子商务基本概念3学时第二章:电子商务基础设施9学时第三章:电子商务网站15学第四章:网络营销9学时第五章:电子数据交换0学时第六章:电子商务支付6学时第七章:电子商务物流3学时第八章:电子商务应用技术和解决方案6学时第九章:电子商务安全问题1.5学时第十章:电子商务的社会和法律环境1.5学时复习课6学时合计:60学时注:第五章不做教学要求,不列为考试内容。实训部分:(选做其中10个单元,总计30学时)实训一、网上信息查询3学时实训二、因特

4、网接入3学时实训三、商业网站建立(一)3学时实训四、商业网站建立(二)3学时实训五、营销创意设计3学时实训六、电子支付实践3学时实训七、上网查找一种电子商务解决方案3学时实训八、物流企业调查3学时实训九、掌握一种主流杀毒软件的使用3学时实训十、法律信息查询3学时实训十一、BtoC模拟实验3学时实训十二、BtoB模拟实验3学时实训十三、CtoC模拟实验3学时实训十四、网上银行3学时一、各章节具体教学要求:第一章:电子商务基本概念理解电子商务的基本概念,掌握其定义和分类方法,了解电子商务产生的历史和发展状况,理解电

5、子商务和传统商务模式之间的区别和联系。第二章:电子商务的基本设施了解电子商务基础设施的关健技术,理解因特网,内联网、外联网的功能、结构及特点,了解Intranet的硬件结构和软件结构。了解TCP/IP协议HTTP协议及邮件协议等网络协议的内容及其主要功能。了解多种因特网接入技术并掌握常用的几种接入方法。了解WWW技术特点,了解SGML、HTML和XML三种标记语言的特点和区别。第三章:电子商务网站理解电子商务网站与电子商务的关系。熟悉常见电子商务工具:E-mail、BBS、Usenet、邮件列表、聊天室、网络社

6、区的功能,特点及使用方法,理解IP地址与域名的关系。了解电子商务网站的构成和具体实现技术,了解HTML语言,掌握利用Frontpage2002进行网站开发和制作的方法。第四章:网络营销了解网络营销的基本理论、主要内容及其与电子商务的关系,重点掌握利用因特网进行信息搜索及发布,展示的方法,了解网络营销的促销策略及网络营技术。第六章:电子商务支付理解电子商务支付的基本概念,掌握电子支付的几中常用工具,电子现金、网上支付信用卡、智能卡、电子钱包和电子支票的原理和操作方法,了解电子支付的安全问题及其解决方法,了解网络银

7、行的业务及其发展趋势。第七章:电子商务物流理解物流在电子商务中所发挥的作用,理解电子商务物流的特点,对电子商务物流模式,物流体系的建立及物流流程有初步的了解。第八章:电子商务应用技术和解决方案了解电子商务的主要应用技术,了解接入技术的主要功能。了解代理技术及其作用,了解CORBA概念,掌握IBM电子商务解决方案的特点及主要产品,理解Oracle电子商务解决方案的核心思想。第九章:电子商务安全问题了解电子商务安全问题的类型,理解病毒的概念特点和分类,掌握病毒的预防和消除方法。第十章:电子商务的社会和法律环境了解网

8、上欺诈手段,提高防范意识。了解电子商务的社会诚信和法律环境,明确电子商务立法重要性,了解《中华人民共和国电子商务示范法》等法律法规的特点和基本内容一、考试说明:1、本课程成绩由形成性成绩和期末考试成绩二部分组成,其中形成性成绩占40%,期末考试成绩占60%。2、形成性成绩由平时作业成绩和实训课成绩两部分组成,其中平时作业成绩占形成性成绩的40%,实训课成绩占形成性成绩的60%。3、考试

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