2019督导评估自查报告_1

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1、督导评估自查报告　　近年来，******在市委市政府的重视关怀下和上级业务部门的具体指导下，以办人民满意的教育为目标，以提高教育教学工作为核心，坚持“依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，立足现实基础，创新发展模式，狠抓内部管理，巩固“两基”成果，各项工作取得了良好成绩。接到上级督导通知后，成立了以校长为组长、班子成员、教研组长为成员的自查小组，依据《甘肃省初级中学综合督导评估方案》，认真对照评估标准，对学校各项工作进行了认真细致地自查自评。现汇报如下：　　一、学校基本状况　　******始建于1976年，是一所城市独立初级中学，最初校址在***。1984年，迁至*

2、*新村。20XX年6月，市上对初中教育资源进行整合，将原市***与****整合为现***第***学，现设两个教学部。现有42个教学班，学生2314人，其中少数民族2202人，占学生总数的％。校园环境干净整洁，教学设施基本达标，各种功能教室初步建成，办学规模日益扩大，各项工作取得较好成绩。学校先后被评为“标准化学校”、“礼貌单位”、“语言文字规范化示范校”、“A级示范校”、“平安校园”和“教育系统先进单位”，连续两年获市教育系统目标考核一等奖。　　二、主要指标自评状况　　（一）条件与环境（分值160分，自评150分）　　1.经费保障。市委市政府高度重视教育事业发展，把教育摆在优先发

3、展战略地位，将教育经费按时足额拨付，保证了教育教学工作的有效开展。（分值10分，自评10分）　　2.校舍建设。校园占地亩，校舍建筑面积14000多平方米，无D级危房，能保障正常的教育教学工作。（分值20分，自评18分）　　3.教学装备。有250米的人造草坪运动场1个，省级二类标准的理化生实验室7个，图书室2个，阅览室3个，藏书48245册，生均册，音乐室、美术室、校园广播室等功能教师比较齐全，到达“两基”标准，基本满足了教育教学的需要。（分值50分，自评48分）　　4.师资配备。全校教职工179人，其中专任教师170人，高级教师31人，中级教师67人；省州级骨干教师9人；本科学历

4、106人，大专学历64人，学历合格率达100％。教师均有《甘肃省中小学教师继续教育证书》，并按规定参加了继续教育培训，参训率100%。（分值40分，自评35分）　　5.人文环境。营造用心向上的文化氛围和育人环境，狠抓学生的日常行为规范和礼貌礼貌教育，取得明显成效。（分值40分，自评39分）　　（二）学校管理（分值210分，自评198分）　　1.行政工作。牢固树立科学发展观，坚持“教研兴校、质量立校”，认真制定了学校中长期发展规划，严格实行校长负责制，学校领导分工明确，各司其职，学校行政班子和各个机构运行良好、团结协作、务实高效，制度建设基本完备、并认真付诸实施。（分值50分，自评

5、46分）　　2.教师队伍。教师队伍结构基本合理，工作量适中，学校透过严格的考评机制，不断激励教师的工作用心性，提高工作实效。（分值50分，自评46分）　　3.教育教学工作。学校建立了严格的教育教学管理制度，认真执行课程标准，教育教学秩序井然。（分值40分，自评38分）　　4.总务后勤工作。严格执行财经纪律，财务制度健全，实行民主理财，经费使用公开、透明、合理，定期公示，后勤保障工作有力。（分值70分，自评68分）　　（三）教育教学（分值260分，自评251分）　　1.德育工作。学校建立了完备的德育工作机制，成立了德育工作领导小组，并透过政教处、团委、学生会有计划地具体实施，取得了

6、实效。（分值40分，自评39分）　　2.教学过程。教育教学过程的实施管理到位，课堂教学扎实有效，教务处检查到位，教学成绩逐年有所提高。课程开设率100％。（分值105分，自评102分）　　3.教育教学研究。设有教研室，下设教研组、备课组，每周二定期召开以教研组为单位的教学研讨，每学期召开三次全校性的专题教学研讨会，用心开展以教师“五项素质”、“五课教研”为主要资料的教研活动，教研工作初具特色。（分值45分，自评43分）　　4.信息技术与实验。多媒体教室、微机室各2个，电子白板教室30个，电脑150台，能够正常开展信息技术课和各学科多媒体教学；有标准化理化生实验室7个，仪器完好率达

7、%以上，能保证正常教学的需要。（分值30分，自评28分）　　5.语言文字。有语言文字规范化工作领导小组，“说普通话、写规范字、用礼貌语”已成为师生的基本素质，教师普通话合格率达100%，20XX年成为*级“语言文字规范化示范校”。（分值40分，自评39分）　　（四）学生发展（分值280分，自评269分）　　1.道德品质与公民素养。学校不断加强未成年人思想道德教育，培养德智体全面发展的现代公民，学生养成教育的开展扎实有效，学生行为规范达标率99%。（分值60分，自评58分）　　2.