2019-2020年小学品德与社会四年级《家乡的变化》2课时教学设计

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1、2019-2020年小学品德与社会四年级《家乡的变化》2课时教学设计本课教学目标：1．情感与态度：通过观察访问活动发现家乡的变化，感受家乡的飞速发展。激发学生热爱家乡的情感。2．行为与习惯：通过学生课外调查访问、搜集资料，课上交流和展示资料的活动，培养学生善于观察生活中的变化和动手动脑的行为习惯。3．过程与方法：能在认识家乡变化的过程中，用文字或图画准确地表达自己热爱家乡的美好感受；了解家乡在发展过程中的不足，并能以家乡主人的姿态寻求建设家乡的方法。第１课时一、课前准备１．了解自家过去及现在的住房，有条件的可将过去及现在的住房照片搜集并带来。2．向父母调查：父母小时候上学用过哪些交通工具？

2、家乡以前有哪些主要道路？路况如何？3．将学生分成６－８人学习小组，每小组《家乡的变化调查表》１份。4．多媒体课件。二、教学过程活动一家乡在变化1．住房的变化（1）同学们，想知道老师家住的房是什么样吗？（多媒体出示自家现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示自家老房子照片），将两张照片放在一起对比。你发现了什么？（2）你们家的住房有变化吗？是怎样变的？将课前搜集的照片拿到投影仪上展示。（3）是啊，许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡不仅是住房发生了巨大的变化，其他地方也在变化呢！你发现没有？揭题《家乡的变化》2．出行的变化（1）交通工具的变化①老师小时候上学，大多数

3、时间是步行，家离学校又远，每次步行到校都要1小时左右，所以为了不迟到，我每天得5点就早早地起床。偶尔在路上遇到骑自行车的邻居带我一程的话，就可以节约很多时间，早早地到校。如果遇下雨天，那老师还得更早地起床，因为泥路不好走。②课前让同学们调查爸妈小时候上学使用交通工具的情况，谁来汇报调查情况？学生讲述父母小时候上学使用交通工具的情况。小结：以前我们能用的交通工具少，自行车算是不错的交通工具，多数步行。③现在我们是怎么到学校上课的？是家长用电瓶车、摩托车、甚至小轿车接送，或者坐校车来的。（2）道路的变化上学的道路有没有发生变化？（以前是泥土路，好天一身灰，雨天一身泥。后来有了沙石路、柏油路，平

4、坦、宽阔，走在上面很舒服，雨天上学也很快。）1．其他的变化除了住房、道路在变化，我们家乡还有哪些变化呢？小组内交流。在课桌上的卡片上填写《家乡变化调查表》。内容过去现在吃的方面穿的方面住的方面交通方面购物场所方面其他方面小组代表汇报本小组的发现。2．课件展示家乡近些年来的巨大变化。观看课件。师根据课件内容作出相应的讲解。看到这些巨大的变化，你有什么想说的？（家乡的变化真大呀！）[品德与生活（社会）课程倡导以恰当的方式接触社会。课前学生对家乡的观察、访问是本课交流的基础，儿童从自己的世界出发，身体力行地去体验、感悟，能获得真实而深切的感受。通过家乡方方面面变化的表格式列举和课件的观看，增强了

5、儿童对家乡变化的认识，促进了自主学习和生动活泼地发展。]活动二谁不说俺家乡好1．家乡是我们成长的地方，可爱的家乡正发生着巨大的变化，你喜欢这样的变化吗？2．一个同学看到家乡的变化后写下了一篇文章，想听一听吗？播放一段录音。（使用文中材料《游滨河广场》）听完，说说自己听出了什么。（对家乡变化的感激、热爱）3．让我们也来说一说家乡变化带给我们的美好感受吧！Ａ（课件出示）你打算怎么表达这种美好的感受？表达方式：写一段话；画出家乡最美的一角；写一首诗……。Ｂ学生用自己的方式表达美好的感受。Ｃ展示自己的感受：朗读自己写的话、诗歌；展示自己画的画……（将这些美好的感受贴上黑板。）4．家乡为什么会发生这

6、么大的变化？（党的改革开放政策让人民富裕了）5．家乡发展变化了，真好！一起用歌声来赞美它。播放歌曲《谁不说俺家乡好》[学生在感受家乡巨大的变化后，对家乡的热爱愈发强烈，这种爱的情感需要一个抒发的平台。该设计意在由聆听教材中的同学谈家乡变化带来的美好感受，过渡到学生自己来自觉地抒发内心情感，用写话、画画、歌曲等方式表达对家乡变化带来的美好感受，培养对家乡的热爱。]活动三小结家乡变化，布置深入调查。（歌声中）家乡发生了天翻地覆的变化，我们大家都感受到家乡越来越美、越来越有活力、人民的生活越来越富裕！不过，家乡的变化有没有给你、给周围的人带来不方便、带来烦恼？是哪些？课后继续调查——家乡的变化给

7、人们带来的烦恼。[品德教学的课堂不光在教室，我们生活的社会是更好的课堂，让学生课后继续调查访问、亲身体会，能培养学生做生活主角的意识，更好地参与下一课的学习]三、课件制作和使用的设想本课的课件内容可包括教者出示的照片、多样的交通工具（电瓶车、摩托车、小轿车）、调查表、课前拍摄的家乡的变化的图片、歌曲《谁不说俺家乡好》。四、对本课时教学的简短提示与建议教者可以将自家的住房照片换成其他的住房照片，如亲戚、朋友甚至班上同学家的