2019-2020年四年级音乐下册《杨柳青》、《大雁湖》教案 人音版

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1、2019-2020年四年级音乐下册《杨柳青》、《大雁湖》教案人音版教学内容：1.学唱歌曲《杨柳青》2.学唱歌曲《大雁湖》3.选用内容：学习用器乐演奏歌曲教学目标：1.听、视、唱结合学唱歌曲《杨柳青》。引导学生学习在江苏广为流传的民间小调，以衬词而得名的五声宫调式歌曲。全曲欢快活泼、热情风趣，抒发了对美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。2.听、视、唱结合点谱法学唱歌曲《大雁湖》。引导学生学习曲调优美抒情、悠扬动听，富于歌唱性的蒙族民歌。感受歌曲对大雁湖景物的描绘，抒发人们热爱家乡的真切情感。3.通过乐器学习歌曲《杨柳青》、《

2、大雁湖》，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学重点：听、视、唱结合学唱歌曲《杨柳青》、《大雁湖》。教学难点：体会两首歌曲的意境与情感。教学过程：一、常规练习。1.随乐曲（自选乐曲）自编动作进教室，（要求自创，有较规范的动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2.复习前课内容：表演及唱。3.器乐小练习。（结合学唱歌曲演奏进行练习）二、新课学习。（一）表演《杨柳青》欣赏《杨柳青》录音。谈话导入：《杨柳青》是江苏一带流传很广的民间小调，它里面的衬词就是当地的地方方言。歌曲表达了江苏人民对家乡的热爱——轻轻地跟

3、着录音哼唱一次——器乐演奏旋律（注意速度由慢而快）——学唱曲调（分句学唱，但要注意乐句的完整性）设问：旋律用了哪几个音？(123456)——完整、欢快地唱全曲——单独练词，然后视唱、再随录音哼唱（注意情绪与速度）——表演歌曲（动作与乐器都可）小结：这是江苏的民歌，江苏人民唱自己家乡的歌。（二）表演《大雁湖》直接切入：（《杨柳青》是江南地区的民歌。现在我们要学北方内蒙古地区的民歌《大雁湖》，由于南北地区的不同，民歌风格也完全不同）——欣赏《大雁湖》范唱（问：听出南北民歌不同的风格了吗？南方曲调较平稳，北方曲调多大跳……)——学唱

4、曲调（注意切分节奏的引导，可采用多媒体出示大歌片，用点谱法学唱旋律）——器乐演奏旋律（注意速度由慢而快）——朗读歌词，熟悉歌曲内容——跟随录音哼唱歌曲数次（要注意乐句的完整性(4小节一句)——把2/4拍改编成3/4拍——再用2/4、3/4、2/4的顺序唱一唱（小结：把民歌做改编创作，又有另一种乐趣）附送：2019-2020年小升初六数学试卷含答案解析一、细心读题、认真填空。（25分）1、我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作（）平方米，改写成用“万”作单位的数是（）万平方米。2.（）：16=9：（）=0.75=

5、=（）%=()折3.6时=（）时（）分0.54公顷=（）平方米7.5千克=（）千克（）克45毫升=（）升4、在3.142、3.142、3.142和π中，从小到大排在第三个的数是（）。5、王老师月工资1400元，超过800元部分需缴5％的个人所得税，王老师缴税（）元6、去年，全国参加高考人数是528万，今年达到613万，比去年增加（）%。今年录取率为70%，将有（）万考生进入高校学习。7、六(4)班男生人数是女生人数的，女生人数占全班人数的()%。8、李刚家要栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%－80%，如果要栽活1200

6、棵树苗，那么至少应栽（　　　）棵。9、4X=Y，X和Y成（）比例。4÷X=Y，X和Y成（）比例。10、等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积相差50立方分米，它们的体积和是（）立方分米11.把一个底面半径4厘米、高10厘米的圆柱体，切拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加了（）平方厘米。12.把一根6米长的绳子剪成同样长的5段，每段是全长的，每段的长是米。二、判断题。5分XkB1.com1、如果甲比乙多，那么乙比甲少。（）2、甲班人数的和乙班人数的35%同样多。（）3、二月份不可能有5个星期日。（）4、圆柱的体积是圆锥的3倍。5、用

7、故事书中任意一页的两个页码数做分子、分母，这个分数一定是最简分数。（）三、辨一辨，不粗心，选择出正确答案。（5分）1.下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是（　）。A.等边三角形B.正方形C.长方形D.圆2.一根绳子剪去米，还剩下这根绳子的，剪去的和剩下的哪一段长。（）A.剪去的长B.剩下的长C.两段一样长D.无法比较3.一件衣服，先降价10%，之后又降价10%，两次降价后比原来降低了（）。A10%B20%C19%D18%4、下面的叙述中，没有错误的是（）A、一条直线长8厘米B、2、3都是质因数C、6能整除24D、圆的面积与

8、它的半径成正比例5.投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投掷第4次正面朝上的可能性是（）。A.B.C.D.三、看清题目、细心计算。（26分）1、直接写出得数（8分）0.42－0.32=2÷=13×(2＋)=25×40%=0.1－0.01＝26×50=0.36÷0.