2019-2020年四年级语文下册第一单元作业练习题

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1、2019-2020年四年级语文下册第一单元作业练习题一、按要求查所填的字：yì机()：查部共画音序组词（）jù（）拢：查部共画音序组词（）ǒu()然：查部共画音序组词（）二、比一比，并组词：偶（）沾（）痕（）晕（）遇（）粘（）狠（）荤（）三、写出近义词，在选择一个词语造句：偶尔（）活泼（）四、填空：（1）一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。这段中的比喻句，把比作了。（2）文中有你喜欢的句子吗？请抄一句写下来，互相背一背。第二部分：阅读理解燕子妈妈笑了菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下燕子妈妈问小燕子你

2、能不能飞到菜园里去看看冬瓜和茄子有什么不一样小燕子飞去了。回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头说：“很好，你能不能再去认真看一看，它们还有什么不一样？”小燕子又飞去了。它回来高兴地叫道：“妈妈，我发现冬瓜皮上有白毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。1、请给第2自然段加上标点。2、冬瓜和茄子有什么不一样的地方？3、燕子妈妈为什么笑了？第三部分：拓展提高一、学完这课，你想学唱《

3、小燕子》这首歌吗？找出磁带来听一听，学会唱这首歌好吗？二、你能再唱一首赞美春天的歌吗？你能背一首赞美春天的诗吗？三、联系课文内容，以小燕子的口气，向人们描述春天的美景。春天来了，我和我的小伙伴，从南方飞回来了。四、探究：小燕子为什么是剪刀似的尾巴？4古诗两首第一部分：基础知识一、正音师：莺（yíngyín）啼南朝（cháocáo）山郭（guōkuō）傍（bàngpáng）花偷（tōutuō）闲将谓（wèiwèi）二、比一比，再组词：啼（）诗（）傍（）偷（）蹄（）侍（）榜（）愉（）三、请任选一首古诗，默下来好吗？第二部分：阅读

4、理解躲  雨有三个猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了回去的时间已过。天气阴暗欲雨。不一会儿，豆大的雨点已①（  ）打了下来。恰巧路旁有一座木屋，三个猴子②（  ），决定进去躲雨。第一个猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对两个伙伴说：“倒霉，门是锁着的。”第二个猴子绕小屋转了一圈，③（  ）地告诉大家，窗子也都关着，进不去。别浪费时间了  第三个猴子大声嚷到    我们快来想想办法吧于是，三个猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案，但一个又一个被否定了。最后，它们认为这

5、木屋是无法进去了，只好冒雨跑回到林中去。忽然，刮来了一阵大风，把小屋的门吹开了。猴子们④（  ），啊！原来门是掩着的，压根儿没锁。惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究，还真不如动手去推一推呢！1、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里（★只填序号）(4’)  A、又惊又喜  B、喜出望外    C、劈头盖脸  D、垂头丧气2、为文中画“      ”的句子加上标点符号。(2’)3、完成表格。(3’)要查的字音序部首再查几画组词字典里的解释选项冒冒雨①向外透，往上升；②不加小心冲撞；③用假的充当真的；④不顾，顶着（多指环境

6、）往外冒欲阴暗欲雨①想要，希望；②想得到某种东西或达到某种目的、要求；③将要，就要；④需要欲望4、读了这篇短文，你懂得了什么？把你的感受、体会写下来。(3’)第三部分：拓展提高1、按要求填写诗句：（2）、写出带有“鸟”的诗句：                                      （3）、写出带有“春”的诗句：                                      2、填空（1）姑苏城外寒山寺，              。〈〈枫桥夜泊〉〉（2）独怜幽草涧边生，            

7、  。〈〈滁州西涧〉〉（3）              ，报得三春晖；〈〈游子吟〉〉（4）              ，每逢佳节倍思亲。〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉（5）昼出耘田夜绩麻，。〈〈夏日田园杂兴〉〉（6）不知细叶谁裁出，              。〈〈风〉〉（7）千磨万击还坚劲，              。〈〈竹石〉〉（8）借问酒家何处有，　　　　　　　　　。〈〈清明〉〉附送：1、2019-2020年四年级语文下册第一单元作业练习题第1、2课一、看拼音写词语沟渠回荡音符版图增添清新迈开脚步参天大树二、填上合适的词

8、语（）的春风（）的脚步（）的音符（）的空气三、按要求填空1、“到处回荡着红领巾的欢声笑语”中“红领巾”指的是。2、今天栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。四、按要求回答问题一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。给我们送来清闲的空气，让每个人都健康幸福。1、这段中有两句句，分别把比作。