2019-2020年四年级语文下册 这片土地是神圣的 1教学反思 鲁教版

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1、2019-2020年四年级语文下册这片土地是神圣的1教学反思鲁教版　　《这片土地是神圣的》这篇课文中印第安酋长西雅图对土地的留恋和眷顾、对土地的热爱震撼了我的心。文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的白人提出了“如果把土地转让了，希望白人能善待河水、善待空气、善待动物”的要求。一方面，课文大量地运用了拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行

2、间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情；另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。　　在教授这篇文章的时候，我首先让学生弄明白“神圣”的意思是什么，然后交流“土地上的什么是神圣的”，让学生带着问题走进课文，自读课文，解决生字词。　　第二个环节，我们针对“面对这片神圣的土地，我们应该怎样做”这个问题，引发了新一轮的讨论，让学生再次研读文本，通过

3、品读、吟读、想象等途径，引导学生透过优美的语言，去领略这片土地的可贵。第三个环节，我抓住“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这个体现文章主旨的中心句，让学生们通过充分的朗读来体会作者表达的强烈情感。课的最后，我将热爱土地的情感进行了扩展，呼唤大家要热爱土地、珍惜资源。　　在教学时，我采用“问题引导、当堂训练”的方法，抓住课题的“神圣”。以此为主线，让学生读中悟，悟中读，学会运用各种方法来（如：抓住关键词句理解句子、联系上下文、联系实际，深入思考）培养学生阅读后敢于表

4、达自己的见解。学生在理解文本时也掌握得不错，并在理解句子过程中能较好地说出自己学习的方法，同时也把德育教育渗透进去，从而让学生的环保意识更浓了。附送：2019-2020年四年级语文下册这片土地是神圣的1教学实录鲁教版　　师：请同学们读题。　　生读：这片土地是神圣的。　　师：注意“神圣”的读法，再读。　　生读题，“神圣”的发音有了侧重。　　师：“神圣”，“神圣”一词给你怎样的感觉？　　生１：崇高的感觉。　　师：嗯，好感觉。　　生２：神秘的感觉。　　生３：伟大的感觉。　　师：带着这种感觉读课题。　　生３

5、：（有感情地读题）。　　生４：有点庄严的感觉。　　师：很好，请同学们带着这些感觉崇高而庄严地读题，读──　　生有感情地齐读课题。　　师：这句话是谁说的？　　生：西雅图。　　师：请带上他的身份再说一遍。　　生：印第安酋长西雅图。　　师：这句话仅仅是印第安酋长西雅图一人说的吗？　　生：应该是所有的印第安人说的。　　师：是啊，是所有的印第安人，那么，从这短短的一句话中你能感受到印第安人对待土地是一种怎样的情怀？　　生１：我觉得印第安人很看重土地。　　师：是的。　　生２：印第安人把土地当作神一样看待。　　师

6、：的确是这样啊，土地就是神。这能让我们感受到印第安人对待土地是怎样的感情呢？生：热爱。师：是的，印第安人热爱这世世世代代生养他们的土地。同学们，请用心默读课文，用你们的笔神圣地画出课文中最能表达印第安人热爱土地的句子。生默读课文，师巡视。师：老师刚才看了一圈，发现这位同学的发现很独特，来请你站起来，把你画的句子读给同学们听一听。生读句，师点出课件，出示句子：“我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。”师：和她画一样的同学请都站起来。来，你先说说你画这句的理由。生１：我感觉这句话表达了印第

7、安人把大地当作母亲一样热爱，所以──师：好，请带着这种热爱土地就如同热爱母亲的感觉来把这句话再读一遍。生１有感情地读。师：你呢？为什么画这句？生２：全文中只有这句话直接抒发了印第安人热爱土地的情感，所以──师：是啊，直接抒发，这个词形容得十分恰当，请你用直接抒发的情感把这句读一遍。生２有感情地读。师：你又有怎样的发现与感受？生３：我认为印第安人把自己热爱大地的情感比作婴儿对待母亲的情感──（生无话了）师：你的发现很好，那你认为哪一个词最能体现这种热爱呢？生３：眷恋。师：同学们，眷恋是一种怎样的情感？

8、生：深深的留恋生：依依不舍的情感。生：眷顾。师：是啊，婴儿对待母亲的怀抱是深深的留恋，是依依不舍的，你怎样看待这种情感。生：这是正常而自然的情感。生：这是发自内心的情感。生：这是人世间最纯真的情感。师：是的，婴儿眷恋母亲温暖的怀抱是这一种源自本能的情感，而印第安人热爱土地也正是源自这种作为人的本能。同学们，我们每一个人都拥有这种本能，这种热爱大地的本能。可是，更多的时候我们却忽视了这种本能。（停顿几秒，课堂沉默，孩子们在深思。）师：但是，在印第安人的心目中，大地上的青