2019-2020年四年级语文下册 第一单元阅读链接教案 冀教版

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1、2019-2020年四年级语文下册第一单元阅读链接教案冀教版教材分析这一“阅读链接”从“享受童年的快乐”这一文化主题出发，安排了“儿时的游戏”的系列内容。教材包括两部分：一是“我喜欢这样玩儿”，以“翻绳”“染指甲”“踢毽子”为例游戏的玩法与妙处作了介绍。二是以“昨天他们怎样玩儿”为内容，意在让学生更加广泛地了解过去的或者别人喜欢的各种各样的游戏。教材附有一张调查表，可以让学生做简单的采访记录。教材配有提示性的插图，包括跳方兜、拍手歌、跳皮筋、推铁环、转陀螺、编花篮等。教学建议从学习做人、学习生活与学习语文相结合的角度出发，本“阅读链接”可以搞一次以“儿时的游戏”为内容

2、，以“追寻享受快乐的童年”为主题的语文实践活动。人   员：语文教师、学生，尽量邀请其他学科和有空闲的家长参加。时   间：占用自习和课外活动时间。组   织：语文教师指导下尽量让学生自己完成。过程实施:一、活动准备。为了把这次活动搞好，教师要提醒学生认真做好准备。第一、让学生想清楚、讲清楚自己喜欢什么。班里组织的一次重要活动，每个学生都要积极准备，争取在大家面前有一个好的表现，把阳光的一面，自己的特长展示给大家。这就要求每位同学都要认真思考自己的特长是什么，自己最喜欢玩什么。要想清楚自己是怎么喜欢的，其中的甘苦与快乐是什么。必要时可以用实物或者行动展示。第二、邀请、

3、鼓动其他教师或家长参加班级活动。为了使本次活动内容更加丰富，使孩子们的眼界更加开阔，教师要提示孩子最大限度地整合教育资源，让爱玩儿、会玩儿、玩儿出水平、玩儿出境界的老师或家长参与到活动中来。甚至可以请一些玩出名堂的“玩家”，如票友、收藏家等。为此，活动之前要搞一些调查，请哪些人，哪些人适合参加、能够参加，要心中有数。第三、对班里同学可以进行大致分工。如主持人撰写主持词，侧重自己讲的主内发言稿；社交能力较好的侧重请人；还有包括准备教室布置等。准备的过程，就是一次孩子参与实践的过程，要通过这样的过程使孩子的组织能力、语言表达能力、社交能力、团结合作的能力等，得到多方面的锻

4、炼，使他们的整体素质得到和谐发展。二、活动交流。玩是儿童的天性，其实，何止是儿童，大人在闲暇的时候，在没有了工作压力的时候，在精神彻底放松了的时候，也喜欢玩。游戏，是人的本性、本真。因此，这次语文实践活动就是大家彻底放松一把，至少要彻底放松地说一把。著名诗人雷抒雁说得好，说得实在，“一个不会游戏的人，大家总会觉着他的生活有点枯燥；而过些日子如果不去玩一玩，你也许会觉得生活太憋闷了”你，儿时的游戏有哪些？哪些游戏给你留下的印象最深刻？把蕴涵在“儿时的游戏”中的欢笑、哀愁、酸甜苦辣，跟大家尽情表白吧。这次语文活动给了大家畅所欲言的机会。交流活动的组织要注意这样几点：1.要

5、让孩子、大人共同展现，不要总是孩子说，大人不好意思。教师和主持人要善于打破僵局，必要时可以事先和某些老师、家长打好招呼，以免冷场。2.玩游戏，有快乐，也会有痛苦，是个五味俱全的过程，大家要坦诚说出玩游戏得与失，不要怕丢面子。不要总歌颂，也不要总批判。核心目的是在大家的长谈中，学会玩的技巧，提高生活情趣与质量.附送：2019-2020年四年级语文下册第一朵杏花2教案苏教版教材分析：　　本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。这篇课文人物形象鲜明，语言清新流畅，适合训练学

6、生分角色朗读。学情分析：　　本课的学习，应以读贯穿课的全过程，以不同形式的读引导学生感悟、积累和迁移语言。引导学生抓住关键词句，抓住自学中的疑点边读边想，体会人物的思想感情。教学要求：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.理解课文中含义深刻的句子。　　3.学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。　　4.给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。教学重点：　　引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。教学难点：　　学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致

7、的观察，才能掌握事物变化的规律。　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：初读课文，读准本课的生字新词，帮助学生理清本文的脉络，做到读准字音，读通句子。　一、出示挂图，揭示课题。　　1.出示教学挂图。　　图上画的是什么花？谁能看图说说杏花的样子？　　画上的三个人分别是谁？他们在讨论什么问题？　　2.读“竺、桢”2个字，能读准字音即可。　　3.讨论第二题，相机板书课题：第一朵杏花　二、初读课文。　　1.自由读课文。　　出示投影片上自读要求：　　（1）轻声自读课文两遍　　（2）画出生字词，结合生字表读准字音　　（3）标出自然段序号，难读的句子