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《2019-2020年四年级英语下册 Module 2 Unit 2(1)教学反思 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语下册Module2Unit2(1)教学反思外研版一、说教材通过学习本课使学生学会对城市或者景点的介绍，描述。1.说教学目标（1）知识目标a.使学生能够听，说，读词汇：long,wide,many,river,old,famousb.掌握句型：ThisistheRiverThames.It’slongandwide.（2）能力目标：学会介绍城市和描述城市或景点的特征（3）情感目标：a.激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度b.增加对我国一些城市的了解2.说教学重点，难点（1）对单词以及句型的掌握（2）对句型Thisisthe...I
2、t’s___and___.的灵活运用二、说教法演示法，实景图片教学法等三、说学法1.课前对我国一些大城市，或自己旅游去过的景点进行材料收集2.学习会话，整体吸收，加深学生对会话的认识四、说教学程序（一）Warmer1.Reviseadjectives（复习形容词）：long,beautiful,big,tall.2.说说上节课学到的London，BuckinghamPlace,Queen’shouse的特点（二）课文导入与任务呈现1.导入T：Lookatthispicture(多媒体展示）What’sthis?Ss：TheGreatWall.T：谁来说说它有什么特征呢？最
3、好用英语。S1：It’sverylong.S2：It’sgreat.T：这是我们中国最闻名世界的建筑，今天我们来看看英国的伦敦有什么闻名的建筑吧！板书课题：ThisistheRiverThames.2.新授a.Listen,pointandfindoutthenewwordsandunderlinethem.Thenrevisethemusingcardsorpictures.可以利用教室里现有的实物进行练习。b.Listenagain,findoutthefamousplace.教师板书出这些地方：RiverThamesHydeParkTowerBridgec.教师带领
4、学生学习熟读课文，让学生找出这些景点的特征，抽几名学生说说，并板书在景点的下面.3.练习a.利用多媒体展示我国著名景点的图片，让学生讨论它的特点是什么。教师可现做示范：ThisistheWestLake.It’sverybigandbeautiful.练习句型：Thisisthe...It’s___and___.b.T：现在不少同学手中都有一些不同城市或者景点的资料，前后同桌四人一组，分别谈论你手中的图片。教师巡视及时指导学生，然后抽出说的较好的学生在讲台上向全班同学描述。4.巩固Guessinggame出示图片教师说出相反的特征让学生猜猜是对还是错。T：Isittall
5、?Ss:Yes,itis.T:IsitBigBen?Ss;Yes,itis.利用多媒体出示多张图片让学生同桌之间相互练习。5.Singasong.<>教师解释歌词大意，多媒体播放歌曲。（三）Homeworka.抄写单词long,wide,many,river,old,famousb.向你的朋友介绍一个你最喜欢的城市或景点，最好能用2.3句话写下来c.听录音3遍五、教学总结这节课大量运用多媒体教学，通过图片让学生更清晰的掌握本课的重点；分组讨论培养了学生的合作互助精神，更突破了难点：对句型Thisisthe...It’s
6、___and___.的灵活运用。最后以歌曲结让学生在轻松，快乐的气氛中结束本课。附送：2019-2020年四年级英语下册Module2Unit3(1)说课稿沪教牛津版本课教学案例是牛津英语中4BM2U3课文，它主要是围绕Abusyfamily这个主题展开学习的，通过对家庭成员介绍及描述，学习巩固现在进行时态,熟练运用Where、What这些特殊疑问词问与答，鼓励学生学会询问、介绍家庭。由于之前学生已学过介绍家庭，这里的重点是学习巩固现在进行时态句型和词组。首先，创设情景，利用唱英文歌曲“Myfamily”引出，为学生创设轻松愉快的学习氛围。接着出现全家每个人忙碌的景象，进
7、入本课主题一个幸福忙碌的家，让学生运用学过的句子说说这个家庭的每个人，他们在忙什么，Whatishe/shedoing?再让学生通过画面学习几个主要词组和句子，watchtelevision、washthedishes、drythedishes、doone'shomework等，通过问答，知道奶奶正在看电视，引出电视还可以叫TV。再看一个个动感的画面，比较出Eddie是个好学生，引出drythedishes接着马上进行比较两句话，Drythedishes.和Thedishesaredry.中dry的用法。接着提出一个开放性问题
