2019-2020年四年级自然与科学上册 饮料瓶的知识教案 大象版

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1、2019-2020年四年级自然与科学上册饮料瓶的知识教案大象版【要点】了解饮料瓶的构成、材料的性质【目标】（1）能在观察的基础上发现饮料瓶所蕴藏的知识点。（2）会用废旧饮料瓶创作作品。【怎样进行】（1）观察与提问　　布置同学们将带来的饮料瓶放在实验桌上，小组合作，仔细观察一段时间，看“我们能发现什么？”，并尝试对其中的部分事物或现象做解释，比如：“我发现饮料瓶上有个环保标志，它是提醒用户不乱扔饮料瓶的。”等等，再对全班交流，了解同学们的已有知识水平。　　对于另一些不了解的知识，可以让同学们存入问题银行，留待以后去寻找答案。　　（2）头脑风暴　

2、　这个活动的目的是训练学生的扩散性思维，让学生尽可能多地说出饮料瓶的其他用途。要注意的是：营造出轻松、自由的气氛，不要否定同学们的每一个想法，鼓励他们大胆表达自己的思想，海阔天空，任意想像，达到“知无不言，言无不尽”的理想效果。　　（3）拓展活动　　用废旧饮料瓶开展小制作、小发明和小实验活动，既可以充分利用饮料瓶的价值、达到变废为宝的目的，又可以训练同学们的思维能力和动手能力，还能培养环境保护的意识，是一项一举多得的活动。　　教师可以引导学生从饮料瓶的材质、颜色、硬度、大小、形状等多方面考虑，挖掘其可利用的价值所在，做出实用、有趣的作品或实验

3、。　　（4）补充阅读　　很多家庭用塑料饮料瓶来盛酒或调味品，一般对人体无害，但若长期使用，会对健康造成不良影响。希望同学们阅读之后，能明白其中的道理，并回家告诉家长，采取措施避免没必要的伤害。附送：2019-2020年四年级自然与科学上册鱼儿生活得好吗教案大象版要点汇报前小组成员一起商议怎样在班里展示和交流；认识水污染的危害。目标（1）培养学生交流与汇报前的计划与组织能力。（2）了解水污染的形成和危害。（3）使学生认识到人与自然要和谐相处，珍爱生命。怎样进行本活动主题的主要教学任务是汇报交流考察过程中的收获。第一环节是探究过程能力要项“计划与

4、组织”能力的训练。教师要先引导学生小组商议：准备向全班汇报什么内容，集体交流时要注意哪些事项等。这有利于培养学生的探究能力和合作精神。第二环节是这节课的中心活动。围绕“探访鱼的家时，发现了什么秘密？”这一问题，让每一组同学充分地说，要说真话。重点引导学生围绕下面内容展开：水域污染问题；水资源的保护问题；水里的生物，特别是鱼的生活环境等。在水污染这个内容里，要组织学生讨论：“鱼儿生活得好吗？水是怎样被污染的？”从而使学生深入地认识保护环境、与自然和谐相处的重要意义。在学生初步认识了水是有限的资源后，为了加深对这个问题的认识，教师可以补充一些内容

5、，使孩子的内心受到更强烈地震撼。“水被污染后会产生哪些危害？”这一发散性问题，能促进学生深入思考，增强孩子保护水资源、保护环境的危机感和责任感。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页