2019-2020年四年级数学下册 四边形的分类5教案 北师大版

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1、2019-2020年四年级数学下册四边形的分类5教案北师大版教学目标:1.通过观察、比较、分类等活动，了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。2.指导长方形、正方形是特殊的平行四边形。教学重点:四边形的分类教学难点:四边形的分类方法教法设计:组织学生将准备好的学具自主进行分类，体验不同的分类标准，能正确识别平行四边形和梯形。学法指导:引导学生在自主参与探究中体验分类的方法和标准，并正确表述。教学过程:一、激趣引课：你能说一说我们学过的平面图形吗？请找出四边形。你了解它们的特点吗？引出课题。二、探究新知：1.学生活动：请4人小组将下面的四边形进

2、行分类，小组交流分类的方法和标准。同学们相互讨论，形成意见交流。2.学生交流：你是按什么标准分的？说一说分的理由。你分的各种图形有什么特点？123第1组中的图形有两组对边分别平行，它们都是平行四边形。第2组中的图形只有一组对边平行，它们都是梯形。讨论：正方形、长方形是不是平行四边形？（它们是特殊的平行四边形。）三、拓展练习：1.下面图形哪些是平行四边形？哪些是梯形？（将事先准备好的图形让学生分）2.动手做：剪一刀：用一张三角形纸剪出一个三角形和一个梯形；用一张平行四边形纸能剪出两个平行四边形吗？四、课堂小结：谈谈你今天的收获？学生交流。五、

3、作业：附送：2019-2020年四年级数学下册因数与倍数1教案青岛版五年制教学目标：1．结合具体实例了解2、3、5倍数的特征，能找出100以内的2、3、5的倍数。2．通过实际的动手操作，归纳和总结2、3、5的倍数的特征。3．通过探索活动，发展初步的归纳、推理能力。教学重难点：重点是明确2、3、5倍数的特征。难点是会找2、3、5的倍数。教学准备：百数表教学过程：一、创设情景，提出问题。1.师生谈话导入，由舞蹈表演引出信息窗1。2.学生观察信息窗，寻找信息。3.根据信息提出数学问题，教师选择板书。二、学习新课，解决问题。1.齐读问题：各项表演分

4、别可以选派几个人参加？（1）学生独立思考。（2）分组讨论。（3）集体交流。（4）师生共同总结：条交谊舞的人数应该是2的倍数，叠罗汉的人数应该是3的倍数，跳圆圈舞的人数应该是5的倍数。（5）学生简单列举几个数。2．学习2、3、5的倍数的特征。（1）教师由表演的人数提出：到底2、3、5的倍数是多少？有什么特征？（2）学生分组讨论交研究。A、用列举的方法来研究。分别列式求出2、3、5的倍数。B、利用百数表来研究。分别把2、3、5的倍数涂上不同的颜色。C、观察2、3、5的倍数的特征。（3）集体交流：A、2的倍数的特征是个位上是0、2、4、6、8。B

5、、5的倍数的特征是个位上是0、5。C、一个数各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。（4）学习偶数和奇数的概念。3．看书质疑。三、课堂练习1．学生独立完成自主练习第1题，然后集体订正，并由学生自己总结出：既是2的倍数又是5的倍数的特征是个位上是0。2．学生独立完成2、4、5题，集体订正。四、课堂总结：这节课你有什么收获？对自己的表现满意吗？小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页