2019-2020年四年级品德与社会上册 我与左邻右舍教案 泰山版

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1、2019-2020年四年级品德与社会上册我与左邻右舍教案泰山版模块一我家你家他家社会就是一个大家庭，每个家庭都有邻居，与他们相处是我们生活中的一部分。《课程标准》指出：邻里要和睦相处。所以设计：活动一：介绍邻居你了解你的邻居吗？把他们介绍给你的同学。这个活动要求介绍自己的邻居。要介绍自己的邻居就必须先了解自己的邻居，通过这一活动引导学生关注自己的邻居。模块二亲如一家人此板块通过邻里之间相互照应、相互帮助的具体事例来表现邻居对于每个家庭生活的重要。我设计了以下活动：活动二：讲一讲“好邻居，赛似宝”，讲一讲你家和邻居友好相处的故事。组织

2、这一活动有两个意义：一是培养学生的洞察力，从自己家庭和邻居两个方面来寻找故事。二是通过讲述故事来培养邻里之间的友好情感。活动三：演一演此活动通过小组上台表演的形式来完成。选择邻里相互帮助的两件典型事例，一正一反，以小组为单位上台表演，通过表演让学生更深刻地体会到邻里相处带来的温暖，邻里不好带来的不便。模块三做个好邻居本环节是前两个模块基础上的自然延伸，做个好邻居应该成为每一个家庭、每一个人的自觉行为要求。特设计：活动四：说一说看了上面的表演，你想说什么，你最佩服谁？为什么佩服他？从这两个事件中，你得到了怎样的启示？由此引导学生紧密联

3、系生活实际，真正懂得与邻里友好相处的道理，并指导自己的行为。附送：2019-2020年四年级品德与社会上册我为家乡做贡献1教案鄂教版教学思路　　“我为家乡做贡献”主题，是学生在前面比较全面地了解家乡的发展、变化的基础上，对家乡更深、更全面的认识。家乡的变化对学生是一个鼓舞，并且，家乡还将向更高。更好的方向发展。作为家乡的一员，我应该为家乡做点什么，这是需要每个学生思考和实践的事、。教师要鼓励学生喜欢为家乡做什么就做什么，形式不限，愿意做宣传的就去做宣传，愿意劳动的就去劳动。为家乡贡献一份力量，是热爱家乡的具体体现，可以从不同的方面为

4、家乡做贡献，可以从点点小事为家乡做贡献。教学目标　　态度：激发学生热爱家乡环境的意识，培养学生的社会责任感。　　能力：培养学生收集资料、查找资料的能力，利用不同的方法学会初步进行研究的能力。　　知识：了解家乡环境保护方面的一些内容。问题和采取的措施，引导学生关注社会问题。教学准备　　1.收集家乡环境污染的资料，并做分析。　　2.有条件的学校到当地的环保部门做调查，收集详细的数据。　　3.实验用材料，植物、水等。　　4.查阅资料，空气污染的危害、水污染的危害等。教学过程　　1.我是家乡的宣传员　　把自己的所见所闻、所能收集到的资料，利

5、用班会、校会、广播等形式向全班或全校同学进行宣传，使更多的同学了解你的家乡，认识你的家乡。　　2．举办“家乡成就展”　　把收集来的有关家乡建设成就的图片，办一期“家乡成就展”。可以在全校各班巡回展出，并把展览送到自己所在的居委会或村委会。　　3．我为家乡***提建议　　对家乡的交通、住房、生产等多方面可以提出我们的设想和建议，请班委会的几个同学将大家的设想和建议整理好之后，送到居委会或村委会，供居委会和村委会的领导参考。　　4.参加服务性劳动　　为家乡生产第一线的劳动者做点力所能及的、服务性的工作。　　5.讨论会：治理污染　　有这样

6、一个情境，请学生讨论：　　一场暴雨冲垮了家乡某村鱼塘附近的一条水渠，水渠里的水流进了鱼塘，养鱼专业户张老汉赶紧把鱼塘附近的水渠堵住。第二天，鱼塘里白花花地泛起一片死鱼。张老汉以为水中缺氧，赶紧打开供氧的机器，结果无效，鱼全部死光了。于是，张老汉到法院状告附近一座小型化工厂，声称化工厂的污水毒死了他鱼塘里的鱼。化工厂的领导否认说，化工厂的污水流到了附近的一片荒地上，并没有流进张老汉鱼塘附近的那条水渠里。　　6.学生设计活动：欢迎到我的家乡来做客　　目的是培养学生设计活动的能力，抓住家乡的主要特点，比较合理地设计出活动的形式、范围、内容

7、等。可建议学生参考以下内容走进农家新居，了解家乡的住宅变化；品尝农家饭，看看家乡人民饭桌上的变化；观光家乡的自然风光，认识家乡的自然美；了解家乡的历史古迹和历史人物；吃特产，感受家乡的名贵特产；做一些简单的农业劳动，亲身感受劳动的乐趣。　　总之，活动应该是多样的，学生自愿参加某种形式的活动，自发、自觉、自愿，最终达到热爱家乡。服务家乡的目的。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页