2019-2020年北师大版四年级下册《小数乘整数》word教案

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1、2019-2020年北师大版四年级下册《小数乘整数》word教案教学目标：1．通过具体情境和实际操作，初步了解小数乘法的意义。2．结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数3.通过探究小数乘整数的计算方法的活动，培养学生类推与转化的数学思维。教学准备：课件、方格图教学过程：一、把实际问题转化成数学问题1.导入：前些天我们学习了小数的加法，今天，我们继续学习小数的乘法2.课件出示实际问题情景文具架上有铅笔0.3元每枝，直尺0.4元每把，铅笔刀0.6元每个，橡皮0.2元每块。问题一：你能提出一个连加的问题吗？（

2、由该生列式并口算）问题二：你能提出一个相同小数连加的问题吗？（请几位学生发言，不需要计算。）每块橡皮0.2元，4块橡皮多少元？（0.2+0.2+0.2+0.2）转化：其实，这个问题就是让我们算什么？（4个0.2是多少？或者0.2的4倍是多少？）还可以列什么算式？（0.2×４）0.2×4表示什么意思？（4个0.2是多少）你发现这个算式和我们以前学过的算式有什么不同？（以前是整数乘整数，这个算式是小数乘整数）点题：这就是我们今天要讨论的内容：小数乘整数。二、自主探究、理解意义你能用自己的办法算出0.2×4是多少元吗？（学生

3、汇报）法1：0.2+0.2+0.2+0.2=0.8（用小数加法知识学以致用）法2：0.2元=2角2×4=8(角)8角=0.8元0.2×4=0.8元（把小数转化成整数进行计算，活学活用法3：列竖式（你是怎么想的？我们以前学的都是整数乘法，她现在列出了小数乘法竖式了。真是举一反三啊，相当厉害）……可能涂色的方法同学们不容易想到。可以大屏幕直接展示。“你看明白淘气的做法了吗？”其实，这几种算法表示的意思一样吗？（一样）都是表示了4个0.2是多少？这就是小数乘法的意义。谁来总结一下小数乘法的意义?（表示几个几是多少可以用乘法算

4、）三、巩固拓展1.模仿练习：试一试10.3×30.4×2（要不要指导先乘，再判断小数的位数？）汇报结果和算法。并用涂色的方法进行验证。并从小数的意义上来说一说。2.提高练习：练一练1用最快的方法算一算4×0.3并汇报3.巩固练习：口答0.2×30.5×10.8×74.1×20.01×24.深化练习：0.8+0.8+0.8=（）×（）0．3+0.3+0.3+0.6=()×()0.7×4=（）+（）+（）+（）()+()+()=()×()四、思考题练一练2先说说每个算式的意思和每幅图的意思，再算一算，涂一涂。最后观察总结积

5、的小数点的位置是怎么定的。五．总结这节课你有什么收获？附送：2019-2020年北师大版四年级下册《小数点搬家》word教案〖教学内容〗：小数点位置的移动对小数大小的影响。教材第41、41页的内容〖教学目标〗1、结合实际情境，发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。２、应用这一规律计算有关的乘除法。 　　〖教学重难点〗　　 １、理解并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。　　 ２、灵活应用此规律计算相关问题。 〖教材分析〗教材利用学生喜爱的卡通人物开餐馆的情境，呈现了“山羊快餐”通过价格的变化吸引顾客的故事，

6、生动地说明小数点移动引起小数大小变化的规律。〖教学设计〗（一）、复习1、口算2.3+4.33.6-0.49.8-4.610×3.65×0.82.4×106×0.60.3×103×1.16×2.32、找一道题说一说自己的想法。（二）、教学实施　　一、观察情境图，明确观察任务。　　1、（出示情境图）想一想小数点向哪边搬家的？快餐的价格发生了怎样的变化？　　2、（板书出三种价格：4.00元,0.40元,0.04元。）这三个小数有什么相同点和不同点？大小怎样？　　3、全班交流总结：它们都有数字4和0，只是小数点的位置不同。　　

7、4、看样子一个数大小与小数点的位置有关。到底有什么关系？　　 　　二、探索小数点的位置移动与小数大小的关系。　　1、先观察两个小数0.40、4.00,小数点是向哪个方向移动的，移动几位？　　2、小数点向右移一位，小数大小怎样变化？你是怎样想的？全班交流各种想法并讨论。　　3、小数点向右移一位，小数就扩大10倍。如果向右移两位，小数大小会怎样变化呢？　　4、推想一下，小数点向右移三位、四位……小数的大小会怎样变化？　　5、小数点向右移一位，小数就扩大10倍。如果向右移两位，小数大小会怎样变化呢？　　6、推想一下，小数点向

8、右移三位、四位……小数的大小会怎样变化？　　7、如果一个数乘10、100、1000，我们只要把小数点向什么方向移动？移动几位就可以了。　　8、小组合作，探索小数点向左移，小数的大小如何变化？　　9小组汇报交流，总结：小数点向左移动一位、两位……小数缩小10倍、100倍……　　(三)、练一练。　　完成书后的练一练第1、2、3题，集体