2019-2020年冀教版数学四下册 梯形及答案》WORD版教案

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1、2019-2020年冀教版数学四下册梯形及答案》WORD版教案一、填空。1.由四条线段围成的图形都可以叫（）。2.两组对边分别平行的图形叫（）。只有一组对边平行的图形叫（）。3.两腰相等的梯形叫（），有一个角是直角的梯形叫（）。4.平行四边形的特性是具有（）。5.等腰梯形的四个内角中，一定有两个（）角和两个（）角。二、判断。1.平行四边形的底和高互相垂直。（）2.正方形是特殊的平行四边形。（）3.梯形的高只有两条。（）4.两个底相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（）5.正方形是对称图形，长方形不是对称图形。（）三、选择正确的答案填在括号中。1.

2、在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（）。A.腰B.上底和下底C.高2.下面图形中，四个角的度数同样大的是（）。3.两条直线可以相交成4个（）。A.直角B.锐角C.钝角4.下面的图正确的是（）。四、操作题。1.请画出平行四边形和梯形的高。2.图（2）中上底长（）厘米，下底长（），高长（）。图（3）中上底长（）厘米，下底长（），高长（）。五、按照例子完成下面的表格。 边的特征角的特征 对边平行只有一组对边平行对边相等四条边都相等直角个数锐角个数钝角个数内角和度数长方形√ √ 4  360正方形        平行四边形        梯形      

3、  等腰梯形        直角梯形         六、发展练习。1.你能在一个梯形中剪一刀，剪出两个梯形吗？你能在一个梯形中剪一刀，剪出一个梯形和一个平行四边形吗？2.小明不小心剪去了平行四边形中的一个梯形，（见下图）你能帮他画出原来的平行四边形吗？答案一、填空。1.由四条线段围成的图形都可以叫（四边形）。2.两组对边分别平行的图形叫（平行四边形）。只有一组对边平行的图形叫（梯形）。3.两腰相等的梯形叫（等腰梯形），有一个角是直角的梯形叫（直角梯形）。4.平行四边形的特性是具有（不稳定性）。5.等腰梯形的四个内角中，一定有两个（锐）角和两个（钝）

4、角。二、判断。1.平行四边形的底和高互相垂直。（√）2.正方形是特殊的平行四边形。（√）3.梯形的高只有两条。（×）4.两个底相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（√）5.正方形是对称图形，长方形不是对称图形。（×）三、选择正确的答案填在括号中。1.在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（B）。A.腰B.上底和下底部C.高2.下面图形中，四个角的度数同样大的是（A）。3.两条直线可以相交成4个（A）。A.直角B.锐角C.钝角4.下面的图正确的是（B）。四、操作题。（略）五、按照例子完成下面的表格。 边的特征角的特征 对边平行只有一组对边平行对边相

5、等四条边都相等直角个数锐角个数钝角个数内角和度数长方形√ √ 4  360正方形√ √√4  360平行四边形√ √  22360梯形 √   22360等腰梯形 √   22360直角梯形 √  211360六、发展练习。1.你能在一个梯形中剪一刀，剪出两个梯形吗？你能在一个梯形中剪一刀，剪出一个梯形和一个平行四边形吗？答案：2.小明不小心剪去了平行四边形中的一个梯形，（见下图）你能帮他画出原来的平行四边形吗？答案：附送：2019-2020年冀教版数学四年级《认识自然数》公开课教案教学内容：冀教版四年级倍数与因数单元第一课时《认识自然数》。教学目标

6、：1、结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。２、认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。３、感受数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。课前准备：课件、数字卡教学过程：一、创设情境师：老师知道同学们都喜欢猜谜语，今天我就为你们准备了一则谜语，（课件出示）青石板，青又青，　青石板上挂银灯。　不知银灯有多少，　数来数去数不清。生：星星。师：你是怎么猜到的啊！生：把天空比作青石板，把星星比作银灯，星星很多怎么数

7、也数不清。师：谜底就是星星，那你们有过数星星的经历吗？生：有过。师：你们是怎么样数星星的啊！学生交流（一颗一颗的数）师：大家看，多么漂亮的星空呀！亮亮和红红在数星星，让我们认真观察，看完之后说说你知道了什么？生：红红在一个一个的数星星，可是星星太多了，数不清。生：亮亮说用肉眼看见的星星只有3000多颗。师：天上只有3000多颗星星吗？生：太多了，好多我们用眼睛看不到。师：想不想和老师一起数数星星呀！（点击星星）1、2、3、4我们一直数下去，能数得清吗？师：是啊，星星太多了，数也数不清。二、认识自然数1、介绍自然数师：我们平时数东西时，像1、2、3、4

8、、5、6、7…….这样一个一个的数，这些数都是自然数。（板书：1、2、3、4、5、6、7……这样一个一个的数