2019-2020年六年级音乐下册 芬芳茉莉 4教案 人音版

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1、2019-2020年六年级音乐下册芬芳茉莉4教案人音版教学内容：1.欣赏江苏民歌《茉莉花》2.河北民歌《茉莉花》3.东北民歌《茉莉花》4.歌剧《图兰多》选曲《东边升起月亮》教学目标：1.接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，激发学生进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。2.能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱江苏民歌《茉莉花》，能够较和谐地演唱两个声部。3.欣赏歌剧中《东边升起月亮》合唱及三首我国不同地区的《茉莉花》，能够听辨并能用语言文字表达出它们在情感上、风格上的差异。教学重难点：1.二部合唱演唱《茉

2、莉花》。2.用正确的方法唱好高音。教学过程：一、复习歌曲《茉莉花》。二、欣赏《东边升起月亮》1、初步介绍歌剧《图兰朵特》的创作故事背景、作曲家等等有关资料。2、初听，让学生寻找歌曲中哪些地方和《茉莉花》一样，听到了请举手示意。3、请学生跟着老师的伴奏，试着哼唱歌谱。4、学唱歌曲。三、聆听三首不同地区的《茉莉花》，感受不同的风格1、阅读音乐练习。2、聆听三个不同地区的民歌《茉莉花》。3、自由讨论不同的感受。4、完成音乐练习。四、聆听儿童合唱版的《茉莉花》，与民歌相比有什么不同。五、演唱《茉莉花》，结束新课。附送：2019-2020年六年级音乐下册芬芳茉莉5教案人音版教学目标： 

3、 1.通过聆听多首“茉莉花”为主题的音乐作品，能够从中认识到以《茉莉花》为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，感受中华民族音乐文化的魅力，进一步加深对民族音乐的了解和热爱。2.通过聆听不同体裁、风格、演唱、演奏形式的《茉莉花》，体验音乐作品中歌曲的情感，感受不同风格音乐的气质、生活的纯真与美好在音乐中的表现，了解所含的相关文化。3.能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱江苏民歌《茉莉花》。教学重难点：1.用柔美的声音、细腻的情感来演唱江苏民歌《茉莉花》。2.以“茉莉花”为主题的不同艺术作品的感受、比较，感受中华民族音乐文化的魅力。3.知道《茉莉花》在世界音乐史上的地位，

4、激起对民族音乐的热爱之情。教学媒体：多媒体课件、电子琴教学过程：一、情景导入1.课前播放xx年雅典奥运会闭幕式上中国文化八分钟片段。2.导入：师：你知道刚才我们在大屏幕上看到的是什么吗？这个音乐你熟悉吗？它是xx年雅典奥运会闭幕式中张艺谋导演的中国文化八分钟的一个片段，所用的音乐就是江苏民歌《茉莉花》。3.谈谈感想。师：在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌？（生畅谈）师：茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民xx年到中国做客的一颗真诚的心。二、了解歌曲在世界音乐史上的地位。1.聆听选曲《东边升起月亮》。师：《茉莉花》这首民歌不仅在

5、中国广为流传，而且很早就走出国门，享誉全世界了。早在100多年前意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧《图兰朵特》中就将江苏民歌《茉莉花》作为重要音乐素材，我们一起来欣赏一下。2.简单感受《东边升起月亮》与原《茉莉花》旋律的不同。 3.简介歌剧和《茉莉花》音乐史。师：这首曲子是歌剧《图兰朵特》中一首选曲《东边升起月亮》，这个歌剧还有一个传说：在中国元朝有一位公主，名叫图兰朵特，她很美丽，但也很残酷。她出了一张征婚者告示：谁能猜中公主的三个谜语，即可招为驸马，否则就被杀头。许多求婚者屈死刀下。突厥国的卡拉夫王子决心冒杀头危险去猜谜语。结果他猜中了公主的三个谜语，经过一番周折，王子终

6、于赢得了公主的爱情。师：大家想一想，早在100多年前，意大利人就在唱《茉莉花》的旋律，可见这首歌是很受欢迎的。我国著名歌唱家宋祖英在奥地利维也纳金色音乐大厅演唱的开场曲就是《茉莉花》，这也是中国歌唱家第一次站在维也纳金色大厅的舞台上；1840年英国人写的《中国旅行记》中刊登了这首民歌；法国歌手米哈伊，是法国歌曲在全世界的使者，在她多次访问中国时，都唱《茉莉花》等等。可见，这首《茉莉花》在世界音乐史上的地位是及其重要的。今天，我们一起来走进中国的茉莉花，感受茉莉的芬芳！三、学唱江苏民歌《茉莉花》。1.欣赏。师：江苏民歌《茉莉花》在我国的音乐史上可以说是一首经典作品，我们先一起来

7、欣赏一下。）师：你觉得这首《茉莉花》给你怎样的感觉？（从情绪、速度、风格上回答）师小结：整首歌曲的旋律婉转流畅，给人以抒情秀美之感；歌词细腻的表达，使歌曲更具江南风格色彩。2.轻唱歌曲，找出难点。师：优美的旋律，动听的曲调。我们也一起来学一学。请同学们随着老师的琴声轻唱歌曲，找出难点。3.解决难点。重点练习第三乐句和结束句4.随着琴声完整演唱歌词，指出问题。5.理解歌词。师：你觉得从它的歌词内容上来看，这首《茉莉花》主要表达了姑娘一种怎样的情感？（学生交流）师小结：歌词细腻含蓄的表达方式，表达了姑娘被芬