2019-2020年六年级语文下册 第19课《黄鹤楼》教案 上海版（五四制）

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1、2019-2020年六年级语文下册第19课《黄鹤楼》教案上海版（五四制）学习目标：     1、顺畅地朗读课文,掌握重点文言词语。    2、抓住特征说明，了解古代建筑艺术。学习重难点：    1、抓住特征说明，了解古代建筑艺术。学习过程：一、导入：    由常州古建筑天宁寺宝塔导入。二、指导学生朗读课文。    1、将注释中字音标注于原文，用自己喜欢的方式自读课文，标出你不熟悉的重点字词.    2、同位交流不熟悉字音,指生朗读,注意字音.（隅、憩）    3、朗读课文不仅要注意字音,还要把握节奏.指名朗读课文，注意把握节奏。    4、

2、教师范读，注意节奏的把握。    5、俗话说得好:”文通一半文”.停顿对了也就等于理解了课文一半.(出示不带标点的课文),指生阅读.     6.齐读课文,注意文中描写黄鹤楼的句子.三、整体感知课文。    1、画出文中描写“黄鹤楼”的语句.    2、(出示图片)从文中找出相关的内容.    3﹑根据文字以及图片的阅读,能用一个字概括黄鹤楼给你的印象吗？四、抓住特征描写，品味语言之妙。    1、黄鹤楼很高，你是从文中哪些词看出的？     耸、高、巍峨、巃嵸    2、老师这儿就有一个疑问了,作者写高为什么连用几个同样的词呢?给人一种怎

3、样的感觉呢?    3.能从学过的课文中再举一个这样的例子吗？    4.黄鹤楼很高很高,你还可以从哪些语句看出？    5.你能快速将描写黄鹤楼高的句子背出来吗?    6.如果你眼前有一座高楼，你能用1—2个句子描写楼的高么？     7、黄鹤楼很高,面对这样的一座高楼，作者的评价是什么？(板书)五、有人说，黄鹤楼不仅是一座高楼,更是一座仙楼，老师百思不得其解,你能帮帮老师从课文中找出依据吗?六、黄鹤楼是一座高楼﹑更是一座仙楼。谈到现在，老师还不知道黄鹤楼在哪儿呢？你能告诉老师吗？ 七、请听题：将黄鹤楼一文中讲课时老师遗漏的一句话读出来

4、。八、结合板书，引导学生说说本节课的收获。九、诗词中的黄鹤楼,并进行比较阅读. 十.自助餐:    1.课外网上收集有关黄鹤楼的历史沿革﹑神话传说、历史故事、文化名流对联等，互相交流。    2.有人认为重修可以使具有文化内涵的古代建筑焕发出新的生机，而有人却又认为这样会破坏原来的建筑风格和建筑美感，你认为呢附送：2019-2020年六年级语文下册第20课《山居秋暝》教案上海版五四制教学目的  1、解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。  2、诵读课文。抓住意象，品味意境。3、对王维思想的了解。  3、培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力

5、。教学重难点：      ①鉴赏诗歌。②体会王维诗歌“诗中有画”的特点。教法学法：涵咏、赏读、点拨、讲析相结合。教学时数一课时教学过程：一、导语设计：请同学们看黑板上“亦诗亦佛，佛性为诗，诗入佛境；半隐半仕， 仕不碍隐，隐在仕林。”这副对联写的是哪位诗人？（诗佛王维）今天就让我们一同走进诗佛王维，感受一下他的《山居秋暝》的独特魅力！二识作者：王维（701—761），字摩 诘，蒲 州（今山西永济）人。开元九年（721) 进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名， 称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山

6、水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。著有《王右丞集》。王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受佛家、道家思想影响很深。三略说山水田园诗山水田园诗，源于老庄哲学，成于渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，或清贫自守而宁愿隐身山林，啸傲烟霞，自由自在，无拘无束的生活愿望。王维的这类诗的题材代表了唐代山水田园诗创作成就。四知背景：《山居秋暝》是王维晚年闲居蓝田辋川是写的一

7、首五言律诗，他在终南山下建造了别墅，过着半官半隐的生活。五析题目，初步感知：诗题中“山居” 、“秋暝”分别是什么意思？这是一幅以什么为题的画呢?明确：标题“山居秋暝”，“山居”即其隐居的别墅，点明了地点；“秋”点明了季节；“暝”，傍晚，点明了具体时间。整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物。 六、诗歌朗读指导 1、听朗读。 2、结合注释，读懂全诗。 3、诵读全诗。 七明晰诗意：王维的诗被苏轼称赞他说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 下面我们通过捉诗的意象，品味诗的意境来赏析这一特点。1首联与诗题有什么联系？ 明确：首联

8、紧扣诗题，点出了时间、地点、季节。2、“空山新雨后，天气晚来秋。”首联写出了什么样的意境？ 明确：山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，景色美妙。给全诗创造了一个寂静