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《2019-2020年六年级英语上册 Unit3 period1教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级英语上册Unit3period1教案苏教牛津版课题6AUnit3B&C第一课时三维目标知识与能力1.学生能听懂、会说、会读和会拼写was,moment,ago,justnow,mobilephone,glasses。2.掌握三会单词film,earphone,diary,CDWalkman,roll.3.掌握三会句型Where’syour…?It’son/in/near/behind/underthe…Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago过程与方法培养与锻炼自主学习的能力
2、，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.预习B部分单词，给元音注上音标并听磁带，跟读这些生词。2.写出已经学过的介词，并将它们组成词组写下来。3.根据图片，了解C部分句子的意思。教学准备单词卡片、录音机学程预设导航策略调整反思A.复习导入（3分钟）自由谈话。B.自学展示（3分钟）学生试读单词，相互纠正发音。C.合作探究（20分钟）1.Learnthesentences.T:Doyouhaveanyhobbies?Doyoulike…?Whatdoyoulik
3、e?Howaboutyou?Andyou?1.出示图片，检查预习作业中单词的发音。2.图片或实物呈现B部分单词图片，让学生快速说出英语单词。3.看口型猜单词。1.T:Where’smymobilephone?It’sonthedesk.…Readit用实物完整操练对话：Where’syour…?It’sin/on/near/under/behindthe…Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago.每组推荐学生汇报表演刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。D融会贯通（7分钟）a.拿实物
4、与伙伴表演对话。b.小组活动，说说书本P25。c.书本P25句子挑选三组完成在书上。E反馈总结（5分钟）一、单词互译。手机_________earphone_________眼镜________film______二、看图，完成对话。Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago.Teach“was,amomentago”.2.教师举例讲解is的过去式was在句型中的运用及其用法。3.四会单词背诵大比拼。4.指导学生用新单词操练句型。5.教师评价及时指正、评价巡视了解完成情况。反馈评价。图1：一本日记本图2
5、：日记本在一张课桌上，两个小女孩在对话A：Where’syour_______?B:It’s____the____A:Itisn’t_____now.B:It____therea__________.G.作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。*听本课B部分的录音，要求学生跟读、读熟，会说。**根据中文默写所学四会词。***用今天的句型编一个小对话，将它写下来，并准备表演。附送：2019-2020年六年级英语上册Unit3period2教案苏教牛津版课题6AUnit3A、B&C第二教时三维目标知识与能力1.学生能听懂、会说、
6、会读和会拼写were,justnow。2.掌握三会单词sportsday,runningrace,camera,excited.3.掌握三会句型Whereareyour…?They’reon/in/near/behind/underthe…Theyaren’ttherenow.Theywerethereamomentago.过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.完成书本P25剩下的句型，并和P26句型作出比较。2.给下列单
7、词注上音标：were，camera,excited，并根据音标和发音规则试读这些单词。3.听磁带，了解课文大意，并试着读P22。教学准备单词卡片、录音机学程预设导航策略调整反思A.复习导入（3分钟）1.学生看图片快速抢答单词：mobilephone,glasses,film,earphone,diary,CDWalkman,roll2.Ss:It’sonthepencilbox.Ss:Itwasthereamomentago.3.Ss:They’reonthepencilbox.Ss:Theyweretherejustnow.B.自
8、学展示（3分钟）参照上节课教师举例讲解is的过去式was在句型中的运用及其用法，学生举例讲解are的过去式were在句型中的运用及其用法。其余学生判断、评价。C.合作探究（20分钟）1.用实物完整操练对话：Whereareyour…?
