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时间:2019-08-12
《2019-2020年六年级美术上册 电脑美术 漫画肖像教案 人美版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级美术上册电脑美术漫画肖像教案人美版教学目地:1、漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。2、试运用夸张和变形的手法设计一个自己拼贴,的漫画肖像。3、把自己的照片利用电脑软件进行变形,与其他图片进行拼贴,组合成一幅有趣的画面。4、认识电脑绘画创作对人们生活的积极影响。了解艺术与生活的关系,增进对美好生活的向往和热爱。激发学生健康、积极、向上的人生态度,提高创新意识。教学重点:学习漫画人物的变形方法,能用简笔画的形式画出一个基本的脸部形状。教学难点:利用电脑软件进行人物变形,并进行拼贴。教具:各种人物变形的漫画,每个同学自己
2、的照片。教学过程:一、导入感受漫画的魅力。二、交流1、说说你所知道的印象较深的漫画。2、老师这里有一些漫画。如:《三毛》、《父与子》等。出示漫画的概念:漫画是卡通的一种,它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画,它还是一种艺术的夸张,夸张与变形突出了人的个性特点。3、漫画种类有很多,今天我要学习的是肖像漫画。三、比较与发现1、下面让我们来研究一下肖像漫画。2、出示比尔﹒盖兹的照片和漫画作比较:问:“这是谁?”(学生介绍)“有何区别?”(鼻子大、头发乱、身体小)出示罗丹、凡高、毕加索的肖像漫画。(因为夸张了某一特征,所以整个比例变了,就是变形了)出示:夸张与变形
3、是漫画的重要表现手法。学生欣赏其它漫画肖像。(如:成龙、陈佩斯等)结论:肖像漫画是强调人物形象特征,甚至加上动作、表情来夸张表现。1、展示教师漫画问:“这是谁?”“老师是怎么画出来的?”出示步骤:1)脸型(出示各种脸型的变化)有〇△□等。2)五官,画在形状的中间。3)头发2、表情出示:喜、怒、哀、惊等漫画肖像问:“影响表情的因素有哪些?”(五官的变化)所选表情也是为了突出人物形象特征。四、练习对你感受最深的一个人设计一幅肖像漫画。五、展评(要求:幽默夸张,突出个性,表现手法多样)1、小组自评2、学生全体评3、教师小结六、教师出示自己的照片,利用photosh
4、op中滤镜扭曲的功能进行变形引起学生的兴趣,学生利用自己的照片尝试各种功能的不同效果。七、教师示范,先利用自己的照片进行变形,然后找合适的图案利用拼贴模糊的效过,创造出新的图片。八、学生创作九、展评欣赏教学效果:学习之后,启发学生利用业余时间搜集关于自己的家乡的介绍和图片,并且将自己搜集的资料利用电脑制成一幅精美的画面,在小组中展览或课堂展示。附送:2019-2020年六年级美术上册电脑美术—漫画肖像1教案人美版课时:2课时教材分析:本课编辑的目的是使学生学会利用电脑美术中的各种造型手段(包括手绘或者剪贴等),实现对自己形象的全新设计。这里的电脑美术手段是指
5、对现有的各种适用的美术软件的应用,同时将以前所学的知识、技能运用到造型、设计的综合实践中去。教学目标:知识目标:了解漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。能力目标:把自己的照片利用电脑软件进行变形,与其他图片进行拼贴,组合成一幅有趣的画面。情感目标:认识电脑绘画创作对人们生活的积极影响。增进学生对美好生活的向往和热爱。教学重点:学习漫画人物的变形方法,能用简笔画的形式画出一个基本的脸部形状。教学难点:利用电脑软件进行人物变形,并进行拼贴。课前准备:各种人物变形的漫画,每个同学自己的照片。教学过程:第一节一、情景导入。1.课件出示漫画作品《三毛流
6、浪记》片段,学生欣赏,感受漫画的魅力。2.交流:说说你所知道的印象较深的漫画。3.揭示漫画的概念:漫画是卡通的一种,它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画,它还是一种艺术的夸张,夸张与变形突出了人的个性特点。4.揭示课题漫画种类有很多,今天我要学习的是肖像漫画。板书课题:电脑美术——漫画肖像二、讲授新知。(一)比较与发现教师:下面让我们来研究一下肖像漫画。1.出示比尔﹒盖兹的照片和漫画作比较:问:“这是谁?”(学生介绍)“有何区别?”(鼻子大、头发乱、身体小)2.出示罗丹、凡高、毕加索的肖像漫画。(因为夸张了某一特征,所以整个比例变了,就是变形了)小结:夸张
7、与变形是漫画的重要表现手法。(二)欣赏感悟1.学生欣赏其它漫画肖像。(如:成龙、陈佩斯等)交流感受。结论:肖像漫画是强调人物形象特征,甚至加上动作、表情来夸张表现。2.展示教师漫画教师出示自己的照片,利用photoshop中滤镜扭曲的功能进行变形引起学生的兴趣,学生利用自己的照片尝试各种功能的不同效果。问:“这是谁?”“老师是怎么画出来的?”(三)探究技法1.出示步骤:(1)脸型(出示各种脸型的变化)有〇△□等。(2)五官,画在形状的中间。(3)头发2.表情出示:喜、怒、哀、惊等漫画肖像问:“影响表情的因素有哪些?”(五官的变化)所选表情也是为了突出人物形象
8、特征。(四)教师示范,先利用自己的照片进行变形,然后
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