2019-2020年人教版新课标二年级上册《森林小卫士1》教学设计

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1、2019-2020年人教版新课标二年级上册《森林小卫士1》教学设计教学目标：1、能根据课本插图，听辨音乐情绪，找出相应的画面2、配乐讲《森林小卫士》的故事。教学重点：能配音乐讲故事教学难点：各个角色的表演教学准备：课件，头饰、音乐教学过程：一、复习导入：复习前面学过的乐曲【小红帽】并演唱。然后开始继续在通话世界里漫游。师：今天我们同样用音乐讲一个在森林里发生的小故事二、看图片讲故事。1、让学生观察6幅图片，自己思考如何生动的讲出这个森林小故事。2、一起讨论：为这个故事取名字3、请同学到前面讲故事。三、听音乐，选择图片。1、播放一段音乐《快乐的一天》中《早早起》，

2、请学生根据乐曲的情绪，为其中的一首选择图片。问题：为什么这样选择？2、再听《口哨与小狗》音乐，学生听辨并选择图片。（为什么？）3、教师再播放几首乐曲，请同学们根据音乐情绪选择图片。（为什么？）可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。【第一幅图：教师可选择《快乐的一天》中《早早起》一段音乐或《口哨与小狗》的音乐片段；第二幅图：可选择圣—桑的《天鹅》片段；第三幅图：可选择《快乐小舞曲》或《快乐的小熊猫》等乐曲；第四幅图：可选择《彼得与浪》中表现猎人或狼的音乐；第五幅图：可选择《彼得与狼》中的音乐片段；第六幅图：可选择《节日舞曲》。】4、按故事发展顺序听音乐，学生可以

3、根据故事情节在座位上进行模仿人物的表演。四、配乐讲故事。1、学生自由选择角色。①选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色：小狗、猎人。②选择天鹅、小猴小兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。2、以上小朋友分别研究讨论怎样表演，教师进行指导、排练。3、配乐故事《森林小卫士》开始（教师负责音响，并参与学生的表演）。4、教师给与评价，以鼓励为主。五、音乐家简介简单介绍法国作曲家【圣桑】，并欣赏第二幅图片时使用的音乐《天鹅》，出示与天鹅有关的图片使同学们体会天鹅的唯美与高雅六、课堂小结：同学们，小动物是我们的好朋友，大家只要携起手来，保护小动物，爱护大自然，我们的世界一定

4、会非常美好。最后同学们，我们伴随着这首恬静而优美的音乐【天鹅】，也像天鹅一样优雅地走出教室吧。附送：2019-2020年人教版新课标二年级上册《萤火虫》教学设计教学内容：1．歌表演《萤火虫》；2．唱唱做做。教学目标：1．学会《萤火虫》的歌词和歌谱。2．能积极地参与并与他人配合进行集体歌舞表演。3．能熟练准确地唱唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。4．能自选打击乐器为歌曲伴奏。教学重难点：1．创编优美的动作进行歌表演；2．熟悉、掌握唱名，体验音的高低。教具准备：音乐课件、钢琴、打击乐器、写着唱名的小灯笼。教学过程：一、复习己学歌曲《小小的船》《我和星星打电话

5、》{通过欢乐的歌曲，激发学生快乐的心情，创设一种和谐、融合的气氛。}要求：能够完整背唱两首歌曲。二、歌表演《萤火虫》（一）导入新课教师用谜语导入：小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。{适合儿童的心理特点，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。}（二）揭示课题：《萤火虫》（出示课件）{直观的教具使学生很快的了解了萤火虫这种北方不常见的动物。}出示萤火虫图片，请学生讲述自己所了解的有关萤火虫的知识。（三）教师总结介绍有关萤火虫的知识（配合课件）{揭开学生心中的谜团，开阔学生的视野，对接下来的学习很有帮助。}1．萤火虫的外形特征、生活习性。萤火虫

6、的客家话叫做“火焰虫”，台湾话叫做“火金姑”。一般的萤火虫仅有两年的寿命，它们以土壤中的小虫子为食，而其真正的成虫期仅有两周时间，十四个夜晚的光彩飞舞之后它们就会寿终正寝。对于小小的茧火虫来说生命是短暂的，然而它们带来的色彩却是夏夜一道亮丽的风景线……2．萤火虫的发光原理。氧化氮是董火虫控制光线的关键。氧化氮同时也是人类控制心跳和记忆的化学物质。萤火虫通过自己的呼吸细胞产生这种化学物质，然后通过大脑释放出来，对自身发出的光线加以控制，光线的切换在几毫秒之间就完成了……3．萤火虫科学价值，对人类的贡献。科学家受到萤火虫发光器的启发，发明了特别省电的荧光灯；萤火虫基

7、因可测癌细胞；利用基因转移技术把萤火虫的遗传基因转移到玉米中，科学家们就能够较快地培育出新的具有抗病虫害和抗农药能力的玉米新品系；保护庄稼。4，介绍赞美萤火虫的诗词。“月向寒林欲上时，露从秋后已沾衣。微萤不自知时晚，犹抱余光照水飞。”“微雨洒不灭，轻风吹欲燃。”“类君子之有道，入暗室而不欺”5．有关于萤火虫的小故事。{通过古诗文中的故事，教育学生要有刻苦学习的精神。}《三字经》中“囊萤映雪”：晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。（四）学习

8、歌曲《萤火虫》{通过反复