2019-2020年五年级语文下册第六单元测试题

《2019-2020年五年级语文下册第六单元测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年五年级语文下册第六单元测试题李白，字（），号（），（）代诗人，被誉为“（）”。1.（）惊风雨，（）泣鬼神。是唐代诗人杜甫评价李白的诗歌成就最具代表的句子。2.（），（）。让我们看到了儿时天真烂漫的李白。3.《望庐山瀑布》中的诗句（），（）。和《望天门山》中的诗句（），（）。让我们看到了寄情山水的李白。4.“（），（）。”和“（），（）”让我们看到了注重友情的李白。5.“（），（）。”让我们看到了思念故乡的李白。6.朝辞白帝（），（）一日还。两岸（），（）。这首诗的题目是《》，我们体会到诗人“（），（）。”的意境了。7.众鸟高飞尽，（）。（），只有

2、敬亭山。这首诗的题目是《》，表达了作者内心的（）。全诗运用了（）的手法，书法了诗人和敬亭山的深厚感情。8.默写《夜宿山寺》：（），（）。（），（）。全诗运用了（）的手法。9.犬吠水声中，（）。树深时见鹿，（）。野竹分青霭，（）。无人知所去，（）。这首诗的题目是《》。10.（），白水绕东城。此地一为别，（）。浮云游子意，（）。挥手自兹去，（）。这首诗的题目是《》。11.李白听到了王昌龄被贬为龙标县尉，写下了《》一诗遥赠王昌龄，全诗内容为（），（）。（），（）。全诗以（）交代时令，又（），（），而心寄（），想象奇特，表达了诗人的（）与（）。12.李白漫游洛阳时，遇见了三

3、十三岁的杜甫，两人共游甚欢，次年秋，两人又会与东鲁（山东），杜甫西去长安，李白东游吴越，此后再未会面，《》一诗，就是李白送走杜甫后，客居沙丘寓所时所作。全诗内容为八句，分别是（）？（）。（），（）。（），（）。（），（）。杜甫在《春日忆李白》一诗中也赞美李白的诗作：“（），（）”，赞美李白（），诗作（），并表达了热切期待与李白在此畅饮论诗的美好愿望：“（），（）。”13.大鹏一日同风起，（）。假令风歇时下来，（）。诗人见我（），闻余大言皆冷笑，（），（）。这首诗的题目是《》，从诗中我们可以看出青年时代李白的（）。14.白发三千丈，（）。不知（），（）。这首诗的题目是

4、《》，这是李白五十四岁时从宣城去秋浦时所作，他临镜照影，惊见白发垂垂，有感而发。1.剑在古代被誉为“”，李白少年习剑，青年时代起，祖传的龙泉宝剑就伴随着他“（），（）”，写出了他仗剑江湖的侠气。2.“（），（）”，是他希望报国立功、雄心壮志的心声。3.“（），（）”，是他屡遭挫折、报国无门的感叹。4.“（），（）”，是他执著追求理想的表现。5.李白有着一种率真傲骨的品质，杜甫曾经在《饮中八仙歌》中这样写道：“（），（）。（），（）”展现了一个胸怀磊落、蔑视权贵的李白。6.7.附送：2019-2020年五年级语文下册第六单元测试题及答案学校班级姓名成绩一、看拼音，写词

5、语。（4分）jiānglíngqítǘtíjiàochéngguō()()（)()二、用“_”划去带点字的不正确读音。(2分)朝辞（zhāocháo）一日还（huánhái）啼不住（tídī）万重山(chóngzhòng)三、填空。（21分）1、对于诗仙李白，我觉得并不陌生。李白，代诗人。字，号。以前我还读过李白的《》、《》、《》。2、李白的一生，绝大部分是在游历中度过的。关于这方面的诗有《》、《》、《》等。其中给你留下深刻印象的诗句有：。3、李白有情有意，广交朋友，他写过的关于友情的诗有《》、《》、《》。其中给你留下深刻印象的诗句有：。4、李白关心国事，许多诗句都

6、反映了他胸怀远大志向。如《上李邕》中的“大鹏一日同风起，。”《行路难中》中的“长风破浪会时，。”5、李白的诗想象奇特，善于运用夸张的手法。如《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，。”《夜宿山寺》中的“，手可摘星辰。”《秋浦歌》中的“，缘愁似个长。”5、一百多年前，以李白为代表的中国诗被译成法文和德文，分别以《》和《》这样浪漫的名字在西方结集出版。四、李白是我们中国的文化名人，你觉得应该怎样保护这份文化瑰宝呢？（5分）五、品味诗句。（30分）1、《独坐敬亭山》（6分）众鸟高飞尽，相看两不厌，（1）“相看两不厌”这句诗运用了修辞手法，意思是（2）用自己的话描述一下诗中的情

7、景：2、《送友人》（12分）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1）解释词义。郭：蓬：兹：班马：（2）读这首诗，我仿佛看到了这样的景物：（3）这是一首充满诗情画意的，描写了情景，从诗中我体会到：。3、《行路难》（12分）金樽清酒，玉盘珍馐。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河，将登太行。闲来垂钓，忽复乘舟。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）、从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”这句中我体会到诗人的心情。（2）诗人在写行路难时，用、象征人生道路上的艰难险阻。(3)诗人在心境茫然之中，忽