2019-2020年五年级语文上册 琥珀 2教案 长春版

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1、2019-2020年五年级语文上册琥珀2教案长春版教学目标：　　　1.了解琥珀的形成，价值及依据，懂得想像要科学、合理。　　　2.感情朗读课文。　　　3.培养想像能力。教学重点、难点：　　　1.理解琥珀形成的过程和必要条件。　　　2.体会科学家是怎样进行合理想像。教学准备：　　　CAI课件教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入　　1.齐读课题工：琥珀　　2.提问：你们见过真的琥珀吗？　　3.你们想了解琥珀吗？你们想从哪些方面了解琥珀？　　（出示CAI课件）站起来，大胆地说。　　4.教师小结：刚才同学们提出了很多问题，提得非常好，予明我们小朋友都是爱动脑筋的孩子

2、，聪明的孩子，也是最棒的孩子。下面我们看这块琥珀（出示CAI课件），俗语说，无巧不成书，世界真奇妙，竟有这么巧的事，两只活蹦乱跳的动物，竟同时被一滴松脂包在里面。这就是今天课文里要介绍的琥珀。下面我们用自己最喜欢的方式阅读课文，看刚才哪些同学问题能在课文中找到答案。（自由读课文）二、学习课文　　1.刚才同学们读得非常认真，通过读，大家知道了什么？　　（学生回答，老师板书：时间形成发现价值）　　2.好！说得非常准确。下面我们分组合作学习，（出示CAI课件）　　合作要求：　　A选择你们组最感兴趣的1~2个问题进行讨论学习。　　B你们组采用什么方法学习的？　　C通过

3、讨论学习，你们知道了什么？三、检查合作学习情况　　△琥珀的形成需要哪些条件？（出示课件）　　天气热时间漫长　　松脂球松树毛琥珀　　苍蝇、蜘蛛地壳变化　　△这块琥珀是怎样发现的？　　海浪把琥珀冲到海岸上　　发现的条件——小孩发现　　父亲识别　　△这块琥珀的发现有什么价值？四、总结　　通过学习讨论，我们知道了琥珀的形成，发现和价值。现在还有很多同学的问题在书上没有找到答案。下面我们大胆地提出来，请我们班的同学解答，谁答的问题最多，最好，谁就是我们班的小博士，小灵通，大家想不想当？好！提问开始。五、质疑问答，扩展知识（1）一问一答（2）大胆介绍（3）评比六、学习了这

4、篇课文你们有什么体会和收获？七、作业（出示课件）1.课文中描写的琥珀还有可能是怎样形成的？你是怎样想像，和大家交流交流。2.将课文改编成课本剧。附送：2019-2020年五年级语文上册琥珀3教案长春版教学目标：1.学会本课8个生字及新词。2.读课文，了解琥珀形成的过程。3.体会科学家是怎样进行合理想象的，培养学生的想象能力。教学重点、难点：启发学生展开合理想象，领会理解琥珀的形成过程；学习作者按一定顺序写的表达方法。教具准备1.琥珀形成过程课件。2.搜集有关琥珀的资料。教学课时：2课时基础知识：吼（hǒu）（吼叫）（怒吼）（狮子吼）脂（zhī）（脂肪）（松脂）

5、（脂肪肝）餐（cān）（早餐）（餐饮）（风餐露宿）哎（ài）（哎呀）澎（péng）（彭湃）（波涛澎湃）（汹涌澎湃）湃（pài）（彭湃）（波涛澎湃）（汹涌澎湃）稠（chóu）（稠密）（地狭人稠）（稠人广众）详（xiáng）（详细）（详情）（详略得当）第一课时教学内容：了解故事内容，学会生字新词。教学过程：一、揭示课题，质疑1.揭题，板题。看到这个题目你想知道什么？（琥珀是什么？它是怎样形成的？谁发现的？）2.认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。二、初读课文，了解大意，学习生字新词。1.检查生字自学情况。2.自由朗读课文，要求把字、词读准，把句子读通顺，然后思

6、考课文讲了有关琥珀的哪些内容？（推测琥珀的形成时间→叙述琥珀的形成过程→讲述琥珀的发现→描写了琥珀的科学价值）3.默读课文。思考：课文中所写的内容哪些是实实在在的事物？哪些是作者想象的部分？明确：课文写这块琥珀的样子，“在那块透明的琥珀里，有两个小东西仍旧好好地躺着，我们可以看见它们身上的每一根毫毛。它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”这些内容是呈现在科学家眼前实实在在的事物，课文中的其他内容都是作者推测、想象的部分。第二课时教学内容：1.了解琥珀形成的过程。2.体会科学家是怎样进行合理想象的。教学过程：一、谈话导入。二、了解琥珀形成的过程。（一）快速阅读课

7、文，说说琥珀的形成经过了哪两个阶段？（二）了解形成松脂球所需要的条件。（1）夏天，阳光强烈。（2）老松树（3）苍蝇、蜘蛛巧遇松脂（4）松脂继续滴下来（三）了解松脂球变为化石所需要的条件。三、了解想象的依据。引导学生阅读13-18自然段，讨论想象的依据。四、了解课文叙述顺序。《琥珀》这篇课文，作者是先讲_________，然后讲_________，再讲_________，最后讲_________。五、拓展延伸：课文中描写的琥珀还有可能是怎样形成的？你是怎样想象的，和同学交流。板书设计：时间：一万年形成：松脂球：炎热的夏天，强烈的太阳光古老的松林苍蝇蜘蛛巧在一起，

8、松脂滴下松脂不断往下滴，积成松脂球化石