2019-2020年五年级语文上册 梅花魂 3教案 人教新课标版

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1、2019-2020年五年级语文上册梅花魂3教案人教新课标版【教学要求】　　　1.理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的感情。　　　2.引导学生学习梅花的高尚品格。　　　3.通过有感情地朗读课文，了解梅花的品格。　　【教学重点、难点】　　　1.读懂外祖父对梅花品格的阐述，了解梅花的高尚品格。　　　2.理解外祖父爱梅花，并借助梅花寄托眷恋祖国的感情。　　【教具准备】　多媒体大平台。　　【教学方法】　解析评读。　　【教学时间】　一课时。　　【教学过程】　　一、导入：　　昨天，老师要求同学在各种媒体中查找有关梅花的资料，让我们一起

2、来交流一下。（板题：梅花魂；齐读课题）　　二、老师配乐范读课文，理解课文内容。　　　1.要求：老师先来朗读一遍课文，希望同学们边听边思考：文中写了几件事？表达了怎样的思想感情？　　　2.教师范读（配乐《红梅赞》）。　　　3.引导解决以上问题。　　　4.学生质疑。　　三、深入理解课文，体会梅花的高尚品格，明白题目的深刻含义。　　　1.课文描写了五件事，同学们认为哪些事表达了外祖父对祖国的眷恋之情，给你留下了深刻的印象？　　　2.学生回答。　　　⑴引导学生深入理解课文。　　　⑵朗诵咏梅的诗。　　　⑶教师引导学生解疑。　　师小

3、结：是啊，从外公的言语之中，我们可以体会到外公不仅爱梅花，更爱具有梅花品格的英雄人物，……这一个个不肯低头折节的形象，正是中华民族精神的象征，也正是因为有这些具有梅花品格的人激励着外祖父，无论在怎样的境遇里，都不曾忘记梅花的秉性，不曾忘记民族的根，让我们带着对梅花以及具有梅花品格的人的敬意，大声齐读外公的话。四、品语句，升华情感。1.从外祖父的一言一行中，我们不仅深深体会到了他对梅花的爱，对具有梅花秉性的中华儿女的爱，更体会到了他的爱是对中华民族精神的爱，是对祖国的深深的眷恋.请你有感情地朗读外祖父说的话和外祖父为作者送

4、行的有关语句。2.面对这样一位身居异乡的老人，我们的心中能不对他产生敬意吗?让我们饱含敬意朗读课文中首尾两段。五、归整体，理清层次。1.读到这里，你发现课文首尾两个自然段有什么联系吗?这样写有什么作用呢?2.尝试分段，说说每部分的意思。六、扩充“思乡”内容。　1.从来“故乡”这个字眼就是让人心中感到温暖，让人不禁落泪，外公那份无尽的相思，不仅感动了他的家人，也深深地感动了我们。千百年来，“思乡”也是人们吟诵的最多的主题，谁能给我们背一首？　　2.老师推荐一首诗。　　3.播放歌曲《我的中国心》。　七、延伸拓展：1.把文中使

5、自己感动的语句或段落抄写下来。2.故乡，祖国，让多少身居在外的旅人、游子产生了无尽的思念与眷恋；几千年来，多少文人墨客吟诵出了无数思乡爱国的诗篇，你会吟诵吗?3.学生吟诵熟知的有关诗篇。附送：2019-2020年五年级语文上册梅花魂4教案人教新课标版教学目的：　　　1.了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导学生有感地朗读课文。　　　2.引导学生就课文内容提出问题、分析问题，培养学生解决问题的能力以及自主学习能力。　　　3.结合课外知识，激发学生课外阅读的兴趣。　　教学重难点：　　　　引导学生通过学习外祖

6、父介绍梅花的段落，体会外祖父的内心感受。　　教学思路：　　　　赏梅（观其形）品梅（会其神）读梅（入其境）颂梅（悟其魂）　　教学准备：　　　　多媒体教学课件教学时间：1课时教学过程：　一、谈话，赏梅。　　1.师：同学们你们最喜欢什么花？　　2.观看梅花园，梅花诗：梅花自古就是人们称颂的对象，人们通过种种方式表达对梅花的喜爱。　二、自读课文感知、质疑。　　1.自读课文：本文写了什么？　　2.引导学生围绕“外祖父爱梅花”质疑：　　①外祖父为什么爱梅花？　　②从课文中哪些地方可以看出外祖父看梅花？　三、轻读课文，边读边圈画出最能

7、体现外祖父爱梅的词句。　　1.把你画出的词句读一读。　　2.重点引导感情朗读第3段，体会外祖父爱梅花的感情。　四、理解重点段落。体会“外祖父为什么酷爱梅花？”从外祖父爱惜墨梅图，送墨梅图和梅花绢给我要看出外祖父酷爱梅花，外祖父为什么这么爱梅花呢？　　1.自由读外祖父所说的这段话，同桌互相交流、讨论。　　从这段话中你了解到哪些内容？　　2.把你了解到的内容讲给同学们听听。　　3.重点指导感情朗读。　　①指名朗读，分句朗读。　　②师范读。　　③你认为应怎样读？应读出哪些词语？　　④指名再读读，评议。　　⑤齐读。　　4.小结外

8、祖父介绍梅花的用意，相机介绍我国有骨气的人物，领悟：“梅花魂”。　　①几千余年我们中华民族出了许多具有梅花品格的人物。观看英雄人物图　　②你还能举出一些具有梅花秉性的人吗？　　他们都是一朵朵迎风挺立的梅花，他们的民族精神就是“梅花魂”。　　5.自由朗读这段话，谈谈自已的感受。　五、自由朗读全文。　　1.体会外祖父眷恋