2019-2020年五年级英语下册 Unit5 第一课时教案 人教新版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit5第一课时教案人教新版　　【教学重点】单词：colourfulprettycheapexpensive　　句子：It’scheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。　　【教学难点】单词expensive的读音;根据实际情景运用本课时的四个形容词　　【教具准备】　　1、本课生词的单词卡片　　2、衣服的实物　　3、配套的教学课件　　4、配套的教学录音带　　5、课文配套挂图　　【教学过程】　　（一）热身、复习(Warm-up/Revision)　　1、Talkabouttheweather　　Wha

2、t’stheweatherliketoday?　　Whatdoyouwanttowear?　　2、Showusyourclothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。　　T：“Howmuchisit?/Oh,it’scheap./It’sexpensive./It’spretty./It’scolourful.”　　（二）呈现新课（Presentation）　　1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess,howmuchisit?”　　引导学生回答价格，教师追问：“Isitcheap?/Isitpretty?”　　引导学生自己表述：“It’sche

3、ap/expensive/colourful/pretty.”　　教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。　　2、教师出示Let’slearn部分的挂图。　　T:“Lookatthatdress.It’spretty.Iwanttobuyit.It’s…yuan.”　　Studentstrytosaylikethis.　　3、观看课件展示，跟读练习　　4、小组活动　　孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。　　两人进行购物的对话练习。　　教师先和一个孩子进

4、行示范（T:Howmuchisthatcolourfuldress?S:Veryexpensive.It’s…yuan.T:Iwanttobuyit.）　　（三）趣味操练（Practice）　　Guessinggame：Howmuchisit?　　孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。　　A:Guess,Howmuchisit?　　B:It’stwentyyuan.　　A:No,toocheap.Guessagain.　　B:…　　Let’schant　　听Let’schant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演　　(四)扩展性活动（Add-activities）　　

5、Isitexpensive?　　每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。　　孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“It’sexpensive/…”附送：2019-2020年五年级英语下册unit5第一课时教案苏教牛津版Aimsanddemands1．Throughguesturesandfacialexpressions,requirethestudentstolearnthewordsofunit1—42．Throughsituationalteaching,askthestudentstotalkabo

6、utallthesentencestructuresofthefourunits,toknowtheEnglishexpression.usingthesentencepatternslearnedinthefourUnit3．Tounderstandandusethesentencepatternstomakethecorrectconversations,talkinclass.TheFirstPeriodTeachingaimsanddemands:1.reviewanfdmastertheusageogverbsandadverbs.2.reviewthesente

7、ncestructures：Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn`t.3.beabletomastertheformsof--like+doingTeachingaids:somepicturesandarecorder.Teachingsteps:1.Greetings.2.Freetalk.Askaboyoragirl:Doyouhaveanyhobbies?Doyoulike…?Thenasktheotherstudents:Doeshe/shelike…?Hel