体育公开课教学设计

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1、浪泉中学体育（课时）教学设计0公开课教学设计年级：初二班级：130、131、132人数：40第8周授课人：王斌课题体操垫的多种用途课型新授课时1课时时间2010年3月30日教学分析分析教材目前，学生在跑步过程中存在一些问题，例如途中跑过程中的步幅与步频不够，从而导致途中跑技术未能很啊的掌握，从而影响学生对“跑”这一技能的掌握。设计理念通过情景教学的方式，利用小型体操垫进行不同形式的练习，潜移默化的提高和加大学生的步幅与步频，使学生在教学过程中得到改进与提高。教学目标知识与技能本次教学活动主要改进与提高学生耐久跑、快速跑中的途中跑技术及一些障碍跑

2、技巧，并使学生能够在现实生活中得到应用。过程与方法情景导入——多种情境模拟——学生练习——学与教师互动总结情感态度价值观1、提高学生爱国主义精神与意识；2、锻炼学生团结协作的能力；3、使学生了解今日的幸福来之不易，是靠革命的鲜血换来的；教学策略模拟解放战争中的经典镜头，通过大部队行军——到达集结点——部队休整——先遣队迈过雷区——占领制高点——钻地道攻城——胜利，来完成教学任务场地器材小体操垫10块，栏架5个。浪泉中学体育（课时）教学设计教学流程一、情景导入：解放战争时期，多少英雄抛头颅、洒热血、为解放全中国献出了宝贵了生命，适逢“清明节”，为

3、缅怀他们，今天我们模拟一次小型战役。首先，我们接到上级命令行军赶往集结地点。有障碍也要趟过去。我命令从现在起我们改名为连，连长清点人数。教师活动：课前将体操垫及跨栏（反放）布置与跑道上。学生活动：两路纵队，慢跑2圈，遇到障碍跨过去。二、到达集结点，部队休整：1、教师活动：介绍发展上肢力量的方法，提高投掷手榴弹的能力。1、俯卧撑；2、两脚抬高中心前移俯卧撑。（如两脚搭于台阶）3、立卧撑；学生活动：主要选个别学生示范，并进行纠正。2、教师活动：介绍发展腰腹肌力量的方法，提高综合素质。1、仰卧起坐；2、仰卧起坐加扭腰练习；3、背肌练习；学生活动：主要

4、选个别学生示范，并进行纠正。三、先遣队迈过雷区接到命令，我部男生被定为先遣部队，首先要突破雷区，为后续部队创造条件。浪泉中学体育（课时）教学设计教学流程1、教师活动：将十块垫子间隔2米摆开。口头指挥学生活动：女生站两侧，男生跨跳通过，踩着垫子为牺牲。（2组）。2、教师活动：将十块垫子间隔1.2米摆开，学生活动：男生站两侧，女生跨跳通过，踩着垫子为牺牲。（2组）。四、占领制高点我先锋部队将要占领制高点，请大家快速通过。教师活动：垫子横放，间隔1米，提醒学生注意速度，一定要快速通过。学生活动：男生先行，女生两侧，女生行则男生在两侧。各两组。五、钻地

5、道攻城1、教师活动：口头指挥与提醒。学生活动：1、男生分别站于体操垫两侧，两人搭手成桥，女生一路纵队钻过。2、换女生搭桥，男生通过。（两组）六、胜利，总结如果有时间，让女生做仰卧起坐，养兵千日。总结分析。浪泉中学体育（课时）教学设计当堂训练1、情景一：两组2、情景二：两组3、情景三：两组4、仰卧起坐：男女各一分钟预计密度90%运动量预测预计强度85%教学反思