2019-2020年五年级英语下册 Unit 3(12)教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit3(12)教案苏教牛津版课题5BUnit3Hobbies第二课时三维目标知识与能力1.能正确熟练地听说读B部分的词组。2.熟练掌握句型Showus…,please.及Helikes…Shelikes…..3能唱本课英文歌曲。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，对单词及动词的适当形式填空有初步的认识。情感与态度在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及良好的口语能力。教学资源预习作业*预习听读书本B词组，要求熟练读出。**听唱书本中的歌曲教学准备磁带，教学卡片和挂图学程预设A.热身导入（2分钟）T:Doyoulike…?Do

2、eshe/shelike..?B.预习展示（4分钟）检查预习作业中单词的准备情况。C.教师导航（14分钟）1.学习单词、词组教师通过图片提问What’shedoing?He’sgoingshopping.通过教师自问自答引出makemodelships,collectcoins,keepgoldfish,growflowers等词组。2.巩固把所有词组的图片贴在黑板上。3.教授句型师生根据动作或图片进行问答练习导航策略学生快速抢答，注意语音。注意音准学生在老师的帮助下模仿学说。教师说出一个词组并请一位学生指出黑板上相对应的图片Doyoulikegoingsho

3、pping?Yes,Ido.Doyoulikekeepinggoldfish?Yes,Ido.学生出示图片跟读调整与反思4.showtoT:…Showthepicture…tousplease.教师利用学生手里的文具用品，将句型showsbsth和showsthtosb作替换训练。并带领学生操练两句型。5.教师引导学生看图，并用主语为第三人称单数的一般现在时叙述图片内容。D.合作探究（5分钟）1.ListenandactorlookandsayE.融会贯通（5分钟）1.PlaythegameWhat’smissing?2.播发英语歌曲F.反馈总结（7分钟）*正

4、确朗读所学的词组**.英汉互译所学的词组G.作业布置（3分钟）*readthephrasesandcopythephrases.**makesomephraseswiththephrases.***singthesongHelikesmakingmodelships.Shelikesmakingclothes.同桌两人看图说话，自由操练词组。一学生发令，全班学生做动作，或一学生演示一个动作，其他同学说出动作名称。教师出示本单元的所有动词词组的图片，以最快的速度抽出一张，问学生What’smissing?学生说出被抽出图片的动词词组。听唱歌曲附送：2019-20

5、20年五年级英语下册Unit3(13)教案苏教牛津版课题5BUnit3Hobbies第三课时三维目标知识与能力1能熟练掌握本单元所学的有关兴趣爱好的词汇2.完成书本句型C、D、F的教学。过程与方法通过用所学句型进行描述自己或他人的爱好，培养学生的语言交际能力。情感与态度在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及创新能力。教学资源预习作业*预习句型CD**尝试将句型写在书上教学准备教学挂图，单词卡片学程预设A.热身导入（2分钟）1.Singasong2.presentthepicturesofpartBB.预习展示（4分钟）检查学生的作业情况C.教师导航（20分钟

6、）a.modelS1:Doyouhaveanyhobbies?T:Yes,Ido.Ilikecollectingstamps.He/Shelikes…b．Practisec.checktheanswerdSuHaiandherfamilyhavesomehobbies.Let’sseewhatarethey?D.合作探究（4分钟）peteingroups导航策略Thestudentssingafterthetape1.Sssaythephrases2.talkaboutthehobbieswiththesentencepattern:Ilike…个别检查加小组

7、调查其余学生判断评价。TalkaboutpartCandPractiseingroupsS1:Doyouhaveanyhobbies?S2:Yes,Ido.Ilike….HelikesShelikes….1.谈论苏海一家的兴趣爱好。2.在书上完成D部分，注意动词后面用动名词。调整与反思E.融会贯通（5分钟）MakeainterviewF.反馈总结（3分钟）总结主语为第三人称单数时，动词后面要加s.G.作业布置（2分钟）*熟练说出句型C。**用自己的话讲句型D。***把句型C写下来。Thestudentsmakesentences:Doyouhaveanyhob

8、bies?Yes,Ido.Ilike…