2019-2020年五年级英语下册 Module 7 Unit 1(3)教案 外研版（一起）

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1、2019-2020年五年级英语下册Module7Unit1(3)教案外研版（一起）教学目标：1.单词及短语：message，another，idea，office，busy2.重点句子：Let’ssendanemailtodad.Clickon“email”.Writeyourmessage.3.情景运用：学习如何发送电子邮件。4.教学用具：录音机，单词卡片，多媒体教学程序：一、一首英文歌曲：myhome’stheplace二、自由讨论:描述方位三、新课教学;1. 问候与复习；请学生分小组讨论各自同亲朋

2、好友保持联系的方式，教师引导他们说出电话，书信等方式，学生可能会说出电子邮件这种方式，由此引出本课教学主题。2.课文导入：利用多媒体课件展示一幅电脑图片，询问学生我们可以用它来做什么，然后告诉学生我们可以用它来和别人交流，今天我们就来学习如何发送电子邮件给你的亲朋好友。3.课文教学：（1）板书单词“email”，同时向学生讲解什么是电子邮件：“它是从一个电脑到另一个电脑的信息。”用课件展示动画从一个计算机到另一个计算机的过程。并出示图片。请学生读单词，可以齐读，分小组读，或者男女生分组读。（2）播放录音

3、，呈现活动1，请学生听录音熟悉课文内容。再放录音，请学生找到问题的答案：What’sanemail?Whereistheemailfrom?(3)教师将重点句子板书在黑板上：   Let’ssendanemailtodad.    Clickon‘email’.     Clickon‘write’.     Writeyourmessage.     Clickon‘send’.（4）请学生回答上面的问题，教师进行总结。继续提问；怎样发送电子邮件？    展示发送电子邮件全过程的图片，打乱顺序，请学生

4、再听录音，按正确地顺序把图片排列好。然后再听一遍录音，让学生熟悉发送电子邮件的过程。（5）领读重点句子，让学生重复，找单个学生复述句子，然后自由练习如何发送电子邮件。教师将图片打乱顺序贴到黑板上，找学生将图片与句子连线。（6）再放一遍录音，请学生跟读课文。再让学生复述如何发送电子邮件。对复述好的学生给予奖励。（7）完成活动手册练习1，练习2，先让学生听录音，再找学生说出自己的答案。并找学生对错误的论断进行改正。4.任务完成（1）听一听，画一画（2）完成活动手册练习3，全班同学分两组进行，读一封电子邮件，

5、独立回答问题。并将远电子邮件讲述给另一组学生听。（3）游戏：我说你做 两人一组，艺人说指令，另一个人做动作，比比看谁的反应快。附送：2019-2020年五年级英语下册Module7Unit1(4)教案外研版（一起）[教学目标]1．教学生学习新的技能，使用电脑发送邮件。2．学会用英文发送电子邮件，了解会说其中的步骤。3．通过电子邮件与朋友交流。4．描述制作海报的步骤。[教学重点]词汇与目标语句1．词汇：message,another,clickon,2．目标语句：Writeyourmessage.Nowc

6、lickon“Write”.[教学难点]发送邮件步骤的英文表达。[教学准备]单词卡片、教学挂图、CD-ROM、录音机、一台电脑（如有可能，可以在电脑室上课，人手一台电脑），制件海报需要的东西（可要求学生事先做出一份海报，课上进行描述）[教学流程]一、Warm-up（热身活动）1．听指令，做动作。复习祈使句：Standup!Sitdown!Showmeyourbooks!Putdownyourbooks!Handsup!Handdown!2．学生们说一说以前学过的祈使句。如：Don’ttouchthefl

7、owers!Pleaserun!3．师生间的自由交流：What’syourfavouritesubject?Doyoulikeputers?Canyouusetheputers?Whatcanyoudoabouttheputers?Haveyougotanyfriendswholivefarfromyou?Howdoyoutalktothem?S1:Icanphonehim.S2:Icanwritetoher.S3:Icansendanemailtoher.一、Presentation（介绍新语言项目）

8、1.教师引入：T:What’sanemail?Let’sdiscuss,What’sgoodofemail?2．Todaylet’slearntosendanemailtoyourfriendsinEnglish.今天我们来学习如何给朋友发送电子邮件。3.我们今天还要学习制件海报的步骤与方法。二、Newteaching（课文教学）1.请同学们听录音，试着找出这些问题的答案。（１）What’sanemail?（２）Whosendtheemai