2019-2020年五年级英语上册 recycle2(3)教案 人教PEP

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1、2019-2020年五年级英语上册recycle2(3)教案人教PEP教学重点:听懂、会说Let’sact部分的故事。复习4—6单元所学的会话。教学难点:Let’sact部分的故事情节的理解。教具准备:1教师准备教学录音带。2教师准备Let’sact部分的教学课件。3教师准备人物头饰MissWhite,Sarah,Mike,Sarah’smother,Sarah’sfather。教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)学生日常用语的展示,可以是学生间的问答也可以是师生间问答。(2)师生共同演唱歌曲《HappyNewYear!》2呈现新课(Presentatio

2、n)(1)教师继续播放歌曲《HappyNewYear!》,同时告诉学生MissWhite,Sarah,Mike,Sarah’smother,Sarah’sfather来到班中,让学生戴上头饰扮演这些人物。(2)教师手拿几个礼品盒说:为了向这些好朋友表示欢迎并祝新年快乐,我们准备了一些小礼物gift,教师带领学生共同说:Thisisforyou.Ihavegiftsforyou.在教师示范两次之后,教师请学生为这些朋友送礼物。让学生在边说边做中练习英语。(3)教师播放Let’sact部分的教学课件。(4)教师播放录音内容,学生跟读。(5)教师将Let’sact部分的教学课件的声音关闭,

3、让学生试着说故事,并体会其中的语调和表情,尤其是最后的语调和表情Oh,no!Wherearethey?(6)将声音打开,再次说故事。(7)教师讲故事中的主要句子,独立展示,让学生认读。教师打开演示文稿,将句子一个个展示并认读,并在句子原有内容的基础上适当扩展。演示文稿内容为:a.新年祝贺语HappyNewYeartoYou!b.询问某物有多少?Howmanycakes/books/…?c.询问某物在哪里?Wherearethey?d.表示我有……Ihave…e.征求别人意见May/CanIhaveacake/ahamburger/…?(8)学生小组内分角色练习表演故事,可借助书边看边

4、演,也可两个小组合作接力表演。3趣味操练(Practice)(1)将学生分为七人一组,进行角色表演。(2)让学生上台表演故事。(3)让学生将新年的情景改为生日或做客等情景,适当更改句子内容,再次练习运用语言。(4)表演新编对话。(5)游戏:猜猜看,有多少?教师将文具或其他一些物品放在礼物盒中,让学生猜有多少?猜的过程中让学生们说数字,教师根据学生所猜的数字用手势告诉他们是猜多了还是猜少了,如学生说:8,如果比实际的数字多,教师就用手向下指指,相反就向上指。猜谜的同时训练认真倾听的习惯和思维意识的形成。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元1部分的练习。5扩展性活动(Add

5、-activities)将所学各用语重新组合,编排对话。为后面的全面复习做准备。附送:2019-2020年五年级英语上册recycle2(4)教案人教PEP重点:复习本单元表示食物、数字1—10、动物的单词,并学习数字11—12。难点:11和12两个数字的发音较难,教师要鼓励学生多说,敢练。教具准备:1教师让学生们准备milk,hamburger,tea,water,Frenchfries,Coke,hotdog,cake,bread,chicken的图片。2教师和学生准备骰子。3学生准备数字1—12的卡片。4学生每四人一组准备四个颜色不同的棋子,每人一个。5Findandmatch

6、的放大的图,以及按照dog,monkey,mouse,tiger,pig,duck,rabbit,panda,bear,bird,elephant的样子剪成的图片。6Chantandmove&Findandmatch的动画课件。教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)学生进行日常对话。(2)让学生用手指代替蜡烛candle,师生共同随录音演唱歌曲TenLittleCandlesDance。如唱onelittlecandle时伸出一个手指。(3)教师播放五单元DinnerTime的录音,让学生边听录音边跟着说歌谣。(4)游戏:教师展示动物的图片,通过图片的背面让

7、学生猜单词。2呈现新课(Presentation)(1)教师继续进行以上的游戏,并把按照Findandmatch中的动物样子剪好的图片拿出,让学生说单词。(2)让学生拿出自己准备的食品图片,以小组为单位读单词。(3)让学生说说自己会说的食品单词,并比一比说说的数量多。一人说,其他同学数一数。milk,hamburger,tea,water,Frenchfries,Coke,hotdog,cake,bread,chicken,juice,coffee…(4)

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