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《2019-2020年五年级英语上册 Module 10 Unit 1(3)教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语上册Module10Unit1(3)教案外研版教学任务：Tom,sayhellotoPam,please.Youshouldsayhellotomyfriends.Youshouldn'twalkintheroad.功能：运用should和shouldn't规范礼貌的日常行为运用任务：1．利用游戏Bingo巩固词汇教学；2．选出“最佳合作奖”（Well-cooperated）;3．完成AB练习3。教学程序：1．热身复习教师与学生边说Module10Unit2的Don'tjumponthebed。边做动作。
2、为学生创造愉快的英语学习氛围。2．任务呈现与课文导入教师说：“星期一的早晨，Tom的妈妈MsSmart急急忙忙地送Tom去幼儿园，幼儿园离家比较远，需要经过一段马路才能到。不过，Tom过马路的时候却并不着急，东张西望的，你们猜猜MsSmart是怎样跟他说的呢？在去幼儿园的路上，他们遇见了Tom妈妈的好朋友Pam和她的女儿，MsSmart告诉Tom要有礼貌，见到熟人应该打招呼。为了赶去幼儿园，他们与朋友匆匆地告别，可是却发生了一件令人啼笑皆非的事情，是什么呢？让我们一起看看。”3．课文教学（1）学习新词出示抽认卡，示范发音，单词walk
3、,road,dangerous,before,cross,hold,when,talk,say,hurry,take,right,child,sorry,词组intheroad,crosstheroad,holdmyhand,inahurry,say...to,can'ttalk,taketherightchild。利用这些词汇，做游戏Bingo。如：Listenandcrossout,thensay“Bingo”。完成运用任务1。示例：rightinahurrycan'ttalksorrysay...totaketherightch
4、ildcan'ttalkchild(2)SB活动1播放会话磁带和投影片或配套的VCD或CD-ROM。学生听并回答下列问题。1.Whoarethey?2.Wherearethey?3.Whatshouldn'tTomdo?4.WhatshouldTomdobeforecrossingtheroad?5.WhatshouldTomdowhencrossingtheroad?6.Whoarethewomanandthegirl?7.WhatshouldTomsaytohismother'sfriend?8.Whycan'tMsSmartta
5、lk?9.WhatdoesTomsaytoMsSmart?10.WhatdoesMsSmartdo?4．任务完成（1）完成AB练习1把全班同学分成若干个小组，以小组合作的形式完成课堂活动用书练习1，务必使每个学生都有读单词的机会。（2）完成AB练习2教师播放磁带，学生认真听。再放一遍，借助图写出听到的句子。然后以小组为单位核对答案。对完答案后，每个小组以汇报的方式，向全班展示，选出“最佳合作奖”（Well-cooperatedTeam),完成运用任务2。5．课后作业（1）全班完成：SB活动1（2）个别完成：AB练习3能力拓展训练：小组
6、表演：Youshouldtaketherightchild.教学板书设计Module10Unit1ABCDUnit1Youshouldlook,thencrosstheroad.WordsSentences.附送：2019-2020年五年级英语上册Module10Unit1(4)教案外研版教学对象：小学五年级教学目标：（1）语言知识目标：a.掌握单词及词组：shouldcrossdangerousholdhandsayinahurryb.掌握句型：youshould/shouldn’tdo（2）语言技能目标：使学生在语境、合作、交流中
7、体会youshould/shouldn’tdo的意义，能够运用这个句型进行简单的交流。（3）情感态度目标：a.使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识b.学生在学习语言的过程中提高品德修养，懂得一些礼貌性交际语言和行为准则。c.提高学生学习英语的兴趣，在交流中获得成功的体验。教学重点：使学生领会should的含义，会使用It’sdangerous和I’minahurry教学难点：学生能够运用youshouldlook.thencrosstheroad等youshoulddo句型进行交流，在具体情景中能分得清楚用sh
8、ould还是shouldn’t教学准备：多媒体课件，单词卡片，情景图片，录音机教材分析：三年级起点第五册是小学五年级使用的课本，Module10是这本书的最后一个模块，此时学生已经有了一定的语言基础，在这个模块设计语境给
