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《2019-2020年五年级英语上册 Module 9 Unit 2(5)教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语上册Module9Unit2(5)教案外研版一、教学目标（1）情感目标：通过各种活动加强师生间，学生间的情感交流，培养学生的英语情趣。（2）知识目标：学会使用“Ifeelhappy/sad/tired/hungry。”来表达自己的情绪感受及询问他人的情绪状况。（3）能力目标：培养学生听，说和灵活用语言的能力。二、教学重点（1）学习新单词：happysadtiredboredhungry（2）学习新语言结构：Howdoyoufeel？Ifeel…三、教学难点：学习新语言结构：Howdoyou feel?Ifeel…四、教学过程1．Warmingupl(1)教师与学生
2、打招呼，做好课前准备。Classbegins!T:Hello,boysandgirls!S:Hello,MissGuo!T:Howare you?S:fine.Thankyou!S:howareyou!S:I′mverywell.sitdown,please.Doyoulikesinging?S:yes.T:ok,Let′ssingthesong.<>T:well,todaywe′regoingtohavenewlessonUnit2Ifeelhappy.first,wedotheaction.IHavesomewords,youtakeitandactionan
3、dexpressiontoderisebit,anotherstudentsguesstheword.(2)引出新单词，学习新单词happy,sad,tired,bored,hungry(边读边做相应动作及表情，开火车表演、个人上讲台表演等)(3)Nowpleaselookatthescreenandguesshowdotheyfeel?※出示多媒体插图1（今天我帮爷爷在农场干了一整天的活，现在感觉很累的情景图）让学生说：“Ifeel…”※出示多媒体插图2（今天我下国际象棋赢了，现在感觉很高兴的情景图）让学生说:“feel…”※出示多媒体插图3（外面下雨不能出去玩，感觉很无聊）让学生说：“If
4、eel…”※ 出示多媒体插图4（昨天我丢了书包，现在还没找着！我觉得很伤心！）让学生说：“Ifeel…”※ 出示多媒体插图5（我可以闻到很香的粉条汤，我觉得很饿！） 让学生说：“Ifeel…”(4)Iwanttoknowhowdoyoufeelnow.学习Part2(nowpointandtalk)A:TodayIhelpedmygrandfatheronthefarm.B:Doyoufeeltired?A:Yes,Ido.※ 拿出卡片问学生：Doyoufeel…?Yes,Ido.No,Idon’t.或者学生问学生（同桌问、或走访问等）(5)OK!Situpstrict!Let’slearn
5、somepronunciations. Ok?※出示表格ts ds tr dr ch J,dgcats beds train driver chair jacket coats friends trousers dress lunch bridge ※ 教师带读两遍※ 学生齐读一遍2．Practice※Now.gamestime.actandsay（播放兔子舞舞曲，学生随着音乐传球，音乐一停，谁拿到球谁表演，表演好的给予奖励）※小组比赛（多媒体出示明星的各种表情，学生抢答，给快的小组加分，并给予奖励）3．Summaryandhomework※再把单词过一遍，happysadtiredbore
6、dhungry（齐读）,然后告诉大家回去把这些单词读给你的家人、朋友听。※Nowtellmeifyouare happy,pleaseclapyourhandsfollowthemusicaslouderasyoucan.(电子琴伴奏)4．Say goodbyeClassisover!goodbyeboysandgirls!附送：2019-2020年五年级英语上册Module9Unit2(6)教案外研版学习任务：You’rehappy/sad/angry/bored/tried.Howdotheyfeel?Ifeel…Doyoufeeltried?Poem功能：表达自己的情绪感受，以及有这样感
7、受的原因运用任务：1．口头描述或书面描写自己的情绪感受；2．调查同学们什么时候感到高兴/无聊。教学程序：1．热身复习教师现场表演，让听声音记录各种情绪。请2—3组学生表演上节课的课后作业。2．任务呈现与课文导入（1）让学生回忆高兴，无聊，难过，劳累的经历，讲给其他同学听。（2）教师总结说：“这节课我们要学习用英语表达产生各种心情的原因。”3．课文教学学习新词把goout写在黑板上，结合手势问Doy
