2019-2020年五年级英语下册 Module 5 Unit 2(2)教案 外研版（一起）

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1、2019-2020年五年级英语下册Module5Unit2(2)教案外研版（一起）TitleBook10Module5Unit2Mineispink.Teachingcontents:1.Myschoolbagisredandblue.2.Mineispink.3.Mineisbrown.4.Mybagisbroken.Teachingaims: 知识目标:  A.passage.能力目标: A.Trainthestudent’sabilityofmunication.Andreadthepassage.情感目标

2、:A.Trytobethewinner.Main   points:A.passage.通过介绍自己的学习用具和自己的身体部位来复习巩固对事物描述性的表达，同时让学生理解并运用“With+名词”句式来表达“用什么东西做某事”。Difficult points: municationTeaching aids:Picture,cassette,CAI,somecards tape recorder stickers ect.Periods:3periods.     TeachingstepsTeacher’sAc

3、tivity Students’Activity Re-preparation1.TandSmeetwitheachother.Reviewthetwotexts.c.   Readingroups.d.   Readthewords.e.   Writethesentences.2.Lookandsaythanchant.T:lookatthepicturesandguesswhatthechantwillbeabout?Greeting.meet eachother. Reviewthetwotexts   

4、    Slooksatthepictureofanimalstosaywhatanimaltheylikebest?Slistentothetape. Playthetapeagain,letthestudentslistenortheycansaythechant.3.Groupwork.(Chantingroups.)Dotheactions.4.Thestudentswriteabouttheanimalsthattheylikebest.S:Ilikerabbit.It’ssmallandsoft.S:

5、Ilikethespider,it’shairyandscary.5.Game:Askandfind.  12.Homework:Actthechantinyourgroups.     Learnthetext.     Groupwork.OntheBBModule5Unit2Mineispink.Yourbagisbroken!Mouth,mouth!Iteatswithitsmouth.It’sgotaverybigmouthTeachingnotes  附送：2019-2020年五年级英语下册Modul

6、e6Unit1(1)教案外研版（一起） [教学目标]a.知识目标：让学生在原有基础上进一步掌握一般将来时的问答：           Whatwillweseethere? We’llseelotsofverybigstones/…           Howwillwegetthere?  Bycar/…b.情感态度目标：1.激发学生对异国文化的兴趣，增强学生的跨国文化意识。              2.为学生搭建交流平台，促进同学间的相互了解、交往，进一步提升学生的人际交往能力。[教学重点]词汇：Place

7、,circle,build,solve,hope目标语句：Whatwillweseethere? We’llseelotsofverybigstones.         Howwillwegetthere?  Bycar.Itwilltakethreehours. [教学准备]单词卡片、录音机、教学挂图、[教学流程]一、Warm-up   （热身活动）1.听录音，说歌谣。2.描述图片接龙。 学生一个接一个描述学生用书M5U2活动2中的图片：Myeyesarebig.Iseewithmyeyes.Mymouthi

8、sbig.Ieatwithmymouth.Mylegsarelong.Irunwithmylegs.Myearsarebig.Ihearwithmyears.二、Newteaching  （课文教学） 1.初听录音，回答问题。教师提出问题：WherewillAmyandLinglinggo?When?学生带着问题听课文，并回答问题。 2.交流信息。回答问题后，教师强化St