2019-2020年五年级美术 浮雕风景教案 浙教版

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1、2019-2020年五年级美术浮雕风景教案浙教版一、教学目标（一）  通过浮雕风景制作，培养学生对祖国大好山河和对大自然的热爱之情，陶冶情操，提高审美能力。（接受）（二）  通过具体制作一幅风景画，使学生懂得风景画中的近、中、远三景的关系，并掌握浮雕制作技能。（了解、练习）二、 课时安排一课时三、 课前准备收集各种风景画（照片）彩泥或粘土，底盘、泥工刀。四、 教学步骤（一）  复习闪课的教学内容，评述学生作品的优劣情况。（二）  作启发性谈话：你见过哪些美丽的景色？根据所收集的各种风景画（照片），启迪学生的创作思路，（三）  怎样动手制作一幅风景画？1、 在

2、纸上画一幅风景，设计出浮雕草图。草图要简练。2、 浮雕风景制作步骤、原则：①先主体后陪衬。②先远后近。③先大后小。3、 仔细修改，注意画面的立体感及色彩的搭配。（四）  指导学生作粘士或彩泥制作浮雕风景画。（五）  课后举行浮雕风景画的展览。（课后录：注意培养学生的立体感）附送：2019-2020年五年级美术熊猫乐园教案浙教版一、教学目标(一)能用中国画的形式临摹可爱的熊猫形象。（了解）（三）在绘画熊猫的教学过程中，培养学生保护国宝熊猫，保护野生动物的高尚品德。（接受）二、课时安排一课时三、课前准备各种熊猫图片四、教学步骤动物画在古代和现代艺术中，一直占有重

3、要地位，甚至可以说，人类是从描写动物园开始的。这与早期人类的的狩生活和对图腾崇拜有关。史前的岩洞壁的最初的文字（中国象形文字）都能证实这一点。儿童的天性中就充满着对动物的好奇和热情，最爱到动物园去看动物的是孩子。初拿笔的孩子大都喜爱描画各种各样的动物。动物丰富的形象、斑谰的色彩、变化无穷的姿态，吸引着孩子去描画。可以说，画动物往往是孩子爱学习绘画的良好开端。熊猫是国宝，是艺术家创作的一种好题材，如熊猫画、照片、玩具随处可见，这给小朋友创提供了众多的形象素材。所以，我们的教学可先从熊猫造型描绘入手。（一）教师常规出示作画，或编些顺口溜以以引起学生注意。顺口溜：

4、熊猫多可爱，灵巧又稚强。一身银白装；四肢黑袖套。双耳黑又园，两眼戴黑镜。小鼻在正中；脸蛋像胖桃。爱吃竹和笋，看谁画得好。在墨法和笔法教学时，向学生演示笔茸茸黑色皮毛的渗化表现法：1、 先把浓墨大笔地画出物体的轮廓，待半干半湿时用很淡的墨染一屈，就可以得出水墨淋漓尽致的效果。2、 水墨相叠法：相叠法容易见笔见墨，一般用淡墨来画，下笔要准确、快捷，不要拖泥带水，慢吞吞地画不出效果。3、 先淡后浓法：先用淡墨勾、染所画物体，然后待半干时再用浓墨画一遍，让淡、浓墨相互渗化，产生湿润效果。（三）  为了给学生画创作画提供更多的素材，教师应多车几幅不同动态的熊猫造型图。

5、（四）  发动学生进行讨论，讨论题是：我怎样创作“熊猫乐园”图。（五）  指导学生创作，巡视中帮助同解决描绘中的难题。（六）  要求每个学生题上跋语或画题，使书画相映成趣。（七）  中国画的教学，暂告一个段落，可组织一次画展，向全校师生汇报成绩。（课后录：可带学生进行一次写生）小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页