2019-2020年五年级科学下册 造房子1教案 苏教版

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1、2019-2020年五年级科学下册造房子1教案苏教版一、教学目标（一）过程与方法：1.能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料。2.能够与组内同学密切合作，建造房子。（二）科学知识：1.了解古代房子和现在房子的特点。2.知道设计在建筑中的重要作用。3.了解一些古今中外著名的建筑。（三）情感、态度与价值观：1.体会造房子的艰辛和快乐。2.体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。二、教学重点：设计并建造房子三、教学准备：有关建造房子的材料、绳子、纸张、木棒、透明胶带等有关各种房子的图片四、教学过程：（一）导入1.人们居住离不开房子，你知道房子有哪些不同的类型么？2.欣赏一些不同

2、类型的房子，说说它们都有哪些优点和不足。3.如果让你来建造一幢房子，你会建成什么样子。板书：造房子。（二）学习新课1.初步总结房子类型，看书上的图片，分析。思考问题：古代房子和现代的房子有什么不同？学生谈论，汇报2.探究造房子的原理（1）谈话：刚才我们比较出现代的房子在高度、功能等方面远远优于古代的房子，在建造的时候要考虑到哪些因素呢？（2）学生谈论，罗列，汇报（3）引导：根据已经学过的《折形状》和《搭支架》，怎样建造既省材料有牢固的房子，你们有些怎样的建议？3.造房子活动（1）我们造房子可以用的材料（提示：我们建造的是房屋模型，所选材料的可行性）（2）分析材料　　怎样把可用的材料变得更结实（

3、结合《折形状》所学的知识）　　怎样连接这种材料（结合《搭支架》所学的知识）（3）分析书上的图，你从图上能学到什么经验？　　学生讨论，汇报4.动手操作　　分小组自由搭建，教师巡视指导（提示：模型不宜过大）5.评比，总结。（三）总结　　总结全篇活动　　欣赏各种建筑附送：2019-2020年五年级科学下册造房子1课堂实录苏教版本课是科学五年级下册第二单元第4课，让学生在前三课学习的基础上，利用自己所掌握的知识亲手用报纸设计并建造一所房子。本课以造房子这个活动为载体，给学生创造的时间和空间，让他们在制作的过程中，体会搞科学的艰辛和创造的乐趣，提高动手能力、综合运用知识的能力和团结协作能力。所以本课分为

4、四个部分：第一部分是向学生介绍古代和现代如何建造房子的；第二部分以小组为单位设计房子的图纸，计算建房所需要的材料，做好准备。这一部分非常重要，是造房子的关键，教师要做好指导；第三部分是以小组为单位建造房子；第四部分是评比各组建造的房子。本课的教学目标如下：过程和方法●能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料；●能够与组内同学密切合作，利用老师提供的材料建造房子。知识与技能●知道古代房子的特点；●了解现代房屋的特点；●知道设计在建筑中的重要作用。情感、态度与价值观●喜欢参加创造发明活动；●体会造房子的艰辛和快乐；●能通力合作共同完成造房子的任务。教师在课前要准备每组设计用的白纸和大量的

5、旧报纸，如果旧报纸不够也可让学生一起帮着准备。另外学生应自己准备好胶带、剪刀、小刀、彩笔、火柴棍或小棒。有条件的可准备彩纸装饰屋子。本课需用两到三课时来完成。教学过程设计一、导入。1.谈话：同学们，今天老师带你们坐火箭穿越时光隧道去古代玩一趟好吗？2.课件演示：古代人类居住的房子。3.提问：你知道这些房子是用什么材料建造的吗？这些房子有什么特点？4.课件演示：现代的各种房屋。5.提问：你知道这些房子是怎么建造的吗？（让学生回忆见过的建造房子的所见所闻，了解建房子的大致程序。）6.揭示课题：今天我们也要来当个小小设计师，动手建造一座房子。你们有信心吗？【评析】通过课件的音画结合来导入，比死板的图

6、片更能激发学生的学习兴趣。而制作这样一个课件比较简单，所以会做课件的老师不妨自己动手做一做。学生在以往的经验中，对建房子的过程有了一定的认识，在这儿老师要帮助他们一起来回忆，明确每一个基本的步骤，为后面的动手建造房子做好准备。二、制定建造房子的计划。1.提问：建造一所房子之前首先要干什么？2.各组讨论，画出本组要建造的房子的简图。3.各组推选一名代表到前面介绍本组的设计思路和制作方法。4.各组取长补短，修改自己的设计图。【评析】这个部分是本课的关键，也是本课的难点所在。学生在设计的时候有可能把房子设计得比较复杂，教师应指导他们把房子设计得简单一些，否则到后面动手做的时候就可能遇到困难，或建不到

7、那样的效果，或时间不够。教师应在恰当的时候指导学生发现别的小组的优点，取长补短，及时修改自己小组的设计图，使设计图更加合理可行。5.教师启发学生计算盖房子需要多少用料。6.各组计算，教师巡视指导。【评析】五年级的学生已经有了一定的数学基础，能做简单的计算。但对计算房子的用料还是有一定的困难。教师可先举个例子，算给大家看，让学生掌握了计算的方法之后再计算所需要的材料。另外教师要提醒学生在计算好的基础