2019-2020年五年级美术 黑、白、灰教案 苏教版

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1、2019-2020年五年级美术黑、白、灰教案苏教版一、教材分析（一）教学目标①欣赏黑白灰艺术作品，了解黑白灰在艺术作品中的作用。②感受黑白灰在不同艺术作品中的独特运用产生的独特效果。激发学生对黑白灰的兴趣，产生用黑白灰进行创作的欲望。③引导学生用黑白灰进行绘画作品的简单创作。（二）教学重点难点：本课的教学重点是欣赏了解黑白灰在艺术作品中的作用。难点是运用黑白灰知识创作一幅画。二、教学过程设计（一）、欣赏：黑白灰的艺术作品。有齐白石的《虾》、水粉作品《斑马》、摄影作品《毕加索的早餐》、纸版画、黑白图案等。（二）、讨论：自己对黑白灰艺术作品的第一印象是怎样的？启发：作

2、为观赏者，你认为这些作品用黑白灰画面来表现，是否表现得很好，谈谈你的感受和评价。交流：鼓励学生说出自己对黑白灰艺术作品的独特见解或真实感受。体验：看彩色画面，说感受。再戴上墨镜看彩色画面，体验黑白灰的层次感觉。通过对彩色和黑白灰作品的对比，说说对黑白灰作品的感受。构思：以小组形式讨论自己设计的黑白灰作品，互相提出不同建议。（三）、创作：以黑白为主，画一幅画。表现题材不限，表现方法自选。（四）、评价：以自我展示为主。教师不作结论性评价。在学习过程中，针对学生是否积极动脑思考，大胆表述自己的独特感觉进行评价。在讨论和赏析过程中，针对学生能否大胆发表自己的观点进行评价。

3、针对学生能否将自己的认识理解和简单设计用绘画形式表现出来进行评价。附送：2019-2020年五年级美术黑体美术字教案浙教版一、   教学目标（一）  掌握黑体美术字的书写方法，并能按此法书写常用的汉字。（了解）（二）  掌握书写时的汉字结构，能较好地处理平正、匀称、连惯、挪让、变化关系，写出一手漂亮的黑体美术字。（练习）（三）  从书写“人民”一词中，教育学生养成热爱祖国热爱人民的崇高品德，长大了做一个有益okok于祖国有益于人民的人。二、   课时安排一课时三、   课前准备（一）  黑体美术字的基本笔划挂图或样张。单线体字“人民”范字。（二）  前一课学生优秀

4、作品。    四、 教学步骤（三）  总结前课书写单线体美术字的学习情况，表彰优秀作业，同时指出存在问题，引导学生进行讨论。要写好单线体美术字我们必须做到：字形方正，横平坚直，大小统一，四边*壁。平衡稳定，布白匀称，穿插变化，一笔写成。（四）  出示课题——黑体美术字。（五）  示挂单线钵书写的“人民”与黑体“人民”字样，发动学生进行辩识对比。 人民人民框形长方形正方形笔划特点细粗视觉效果秀气端庄（六）  学写黑体美术字，先要掌握黑体字基本笔划，出示挂图。1、笔划等粗。起笔收笔大多是方形。2、横平、坚直、点斜，捺、撇略弯钩稍有变化。3、横钩、横折钩、斜钩，坚弯钩稍

5、有变化。（五）指导学生进行黑体字基本笔划练习。（六）学写黑体字“人民”。1、 先画出两个等面积的正方形。（5×5厘米，字距1厘米）2、 用铅笔在框内书写出单线体美术字“人民”两字，注意字的结构，要平正、匀称；用笔宜轻，这样，如写得欠好易于擦去重写。3、 加粗。做到两字的笔划应等粗。4、 着色。（七）指导学生作业。附：黑体笔划塑造：（课后录：可为出黑板报等打下基础）小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页